多媒体教学课件作为现代化教学的核心要素,它的出现不但改变了传统的教学模式和教学方法,而且多媒体教学课件中对视觉艺术设计方面的要求也越来越高。从目前国内外有关多媒体教学课件的研究来看,主要集中在视觉艺术设计的理论层面,虽然也有技术层面的,但大都是泛泛而谈,没有实际性的操作和针对性的设计。本篇论文以多媒体教学课件中的视觉艺术设计为研究重点,以小学语文多媒体教学课件为例,针对多媒体教学课件在视觉艺术设计方面存在的问题,给出了解决问题的方法,进而设计并修改了存在不足的多媒体教学课件。论文通过文献研究法对国内外研究现状进行了分析,又通过案例分析法找到了目前小学语文课件存在的问题,确定了选题和研究目的、研究意义、研究方法和思路。为了明确概念,对多媒体教学课件、多媒体教学与视觉艺术设计的相关理论进行了界定,为之后论文的书写做好理论铺垫。由于论文的研究对象为小学语文多媒体教学课件,所以对小学生和小学语文特点进行分析必不可少,据此在论文中总结概括出小学生的特点、小学语文知识内容分类及设计侧重点,以此为之后多媒体教学课件的设计修改提供参考依据。本研究通过对搜集到的多媒体教学课件进行分析总结,发现多媒体教学课件在视觉艺术设计方面的存在问题,并提出存在问题的解决方法,进而设计并修改了存在问题的多媒体教学课件,以期为教师制作多媒体教学课件提供借鉴和指导。