在知识经济时代如何在激烈的竞争中谋求自身的发展成为每一个组织都必须直面的问题，随着终身学习、终身教育理念的传播，我国将构筑终身教育体系、建设学习型社会做为自己的发展目标。社区是社会的缩影。近年来，经济体制改革引起的社会结构变迁导致社区功能增加，居民与社区的关系越来越紧密，创建学习型社区是创建学习型社会的载体和基础，创建学习型社会是创建学习型社区的目标。　　 我国创建学习型社区已经走过十余年的时间，在创建的过程中涌现了一大批先进的单位，积累了宝贵的经验，但是在创建的过程中也存在一些问题。这些新情况不能从既有的理论中找到解决办法，须根据实际进行新的思考。本文从调查研究入手，力图从对虎坊路社区的实地调研中探讨学习型社区的创建。　　 文章分为三个部分。第一部分：学习型社区的相关概念。探讨学习型社区与学习型社会及社区教育之间的关系。第二部分：虎坊路社区创建学习型社区的状况。简析虎坊路社区创建学习型的历程及成果，通过发放问卷调查和访谈，了解居民的学习状况。第三部分：创建学习型社区的影响因素分析。笔者试图从党组织、法制、经费投入、资源这几个因素探讨它们是如何影响以及在何种程度上影响学习型社区的创建。