【摘 要】
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本文采用实证研究方法,从研究背景、培养模式、教学管理现况、教学效果等方面阐述了中韩合作大真大学苏州分校项目汉语教学的运作和发展历程。通过设计问卷调查,分析数据结果
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本文采用实证研究方法,从研究背景、培养模式、教学管理现况、教学效果等方面阐述了中韩合作大真大学苏州分校项目汉语教学的运作和发展历程。通过设计问卷调查,分析数据结果,找出了项目在教学管理方面的存在问题,提出了项目要生存和发展,在教学管理上必须建立一支适合韩国学生学习的、经验丰富的、稳定的师资队伍;进一步合理设置课程;加大投入,采用e-learning技术,将课堂教学延伸到学生宿舍,提高教学效果,吸引更多的学生来分校学习;完成双学位课程后,应加设专门化课程,提高就业率。同时,在课程设置、师资队伍、规章制度、教学计划、教学特色等方面对中外合作办学汉语教学实践具有指导意义。
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