【摘 要】
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                                城乡居民基本养老保险制度是统筹城乡发展、推进基本公共服务均等化的重要举措,是直接关系广大居民切身利益的重大民生工程,维护社会公平具有重要的理论和实践意义。泰安市于2014年建立全市统一的城乡居民基本养老保险制度,经过近8年的发展,取得了较好的成效。但是,目前该制度与满足老年人养老需求、与当地经济社会发展水平相适应、可持续性方面还有一些差距。因此,通过系统分析泰安市居民基本养老保险制度,为相关职能部
                              
  
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
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                                城乡居民基本养老保险制度是统筹城乡发展、推进基本公共服务均等化的重要举措,是直接关系广大居民切身利益的重大民生工程,维护社会公平具有重要的理论和实践意义。泰安市于2014年建立全市统一的城乡居民基本养老保险制度,经过近8年的发展,取得了较好的成效。但是,目前该制度与满足老年人养老需求、与当地经济社会发展水平相适应、可持续性方面还有一些差距。因此,通过系统分析泰安市居民基本养老保险制度,为相关职能部门开展工作提供理论依据和现实指导。本文综合运用实地调研、问卷调查、多元有序逻辑回归等方法,对泰安市居民基本养老保险制度进行深入研究,得出如下主要结论:(1)在目前人口老龄化日益严峻的形势下,不断完善城乡居民基本养老保险制度,对于逐步缩小城乡差距,维护居民老年生活的稳定与幸福,维护社会公平意义重大。(2)泰安市于2014年建立全市统一的居民基本养老保险制度。截止目前,其制度主要内容包括个人缴费从100-5000元共12个档次,政府补贴分为30元、60元和80元三个档次,基础养老金150元。总体来看,制度覆盖面不断扩大,保障水平有所提高,养老保险基金总体运行良好。(3)通过对泰安市居民基本养老保险制度的参保情况、筹资情况、待遇给付、基金运营管理和经办服务等的调查分析,泰安市居民基本养老保险整体发展良好,但存在养老金保障水平偏低、缺乏参保激励机制、基层经办机构力量薄弱、信息化服务水平亟待提升等问题。(4)根据农村居民的问卷调查,63.0%的被调查者对泰安市城乡居民基本养老保险满意度较高。影响满意度的主要因素有自评健康状况、子女数量、养老问题担心程度、缴费补贴合理性、政策宣传力度和养老金是否保障生活。(5)基于上述分析,从优化参保缴费激励机制、健全基础养老金适度调整机制、优化养老保险缴费方式、加强基层养老保险服务能力建设、提升养老服务信息化水平等方面提出优化泰安市居民基本养老保险制度的对策建议。
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
							 
                            
                                
                                
                                    老年人作为中国居民膳食指南中设定的特殊人群之一,其发生营养不良的风险较一般人群更高。同时,老年人又是发生心血管疾病、癌症、骨质疏松等慢性病的高危人群,而合理的营养又对于健康老龄化具有关键意义。膳食指数可作为营养监测的评价工具,通过使用膳食指数,定量评估老年膳食质量,有助于识别老年人群中发生营养不良的高风险人群。还可以将膳食得分作为因素和结局,进行膳食指数与健康的双向关联性分析,为针对特定老年人群进                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    老年人群的营养健康状况对其健康老龄化的实现至关重要,已有多项研究对此提出措施进行改善。然而,老年膳食干预依然存在个性化不足,缺乏对个体膳食行为的实用指导,且难以客观、量化地进行膳食行为评估的问题。本研究面向社区老年居民进行基于知识图谱的膳食推荐方法研究,构建老年膳食知识图谱以及老年膳食画像,面向社区老年居民生成个性化营养套餐,改善社区老年居民营养膳食状况。为了实现老年居民合理膳食、健康饮食的需求,                                
                                
                             
							 
                            
							 
                            
                                
                                
                                    膳食营养是影响人类健康的关键因素。目前,大量分子生物学以及流行病学领域的研究学者都从不同角度证明了膳食营养将会直接影响到健康,联合国可持续发展目标也将改善膳食营养作为目标之一,我国的健康相关规划中也致力于改善膳食营养,从而增强国民体质,确保人们的身心健康。本文从膳食结构对营养的影响以及不同人群需求的膳食营养出发,深入探讨了膳食营养和健康。                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    <正>公馆木鱼是一种在广西合浦客家聚居地流传多年的民间曲艺,具有“说中有唱”和“唱中有说”的音乐特征,用于唱说历史、传说典故、文学作品、针砭时政、社会评述等。它主要流行于合浦公馆一带客家族群生活的乡镇地区,以公馆镇、白沙镇、曲樟乡等地为主,采用客家话演唱,相传发源于明朝嘉靖年间。它是一门综合了音乐、文学、演唱、念白、表演、舞蹈于一体的说唱艺术表演形式,                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    高校本就是育才的重要摇篮,能够为社会输送不同专业、不同作用的优秀人才,在教育管理过程中,考虑到不同的学生本就有其自身性格以及特长,所以在高校教育管理过程中,普化教育实施过程中也会遇到一些个性化问题无法有效处理,这种情况就需要教育管理人员树立起全新的教育管理理念,注重“以人为本”理念的有效渗透与应用,真正立足于大学生实际来合理开展教育管理工作。                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    目前,现代教育技术正在蓬勃发展,教育改革已经成为教育发展的首要任务,而教育教学手段的改革则是第一要务。在小学语文课堂教学实践中,教师不断尝试把现代教育技术引入实际课堂教学中,与课堂教学内容进行有机深度的融合,发挥现代教育技术手段的多方面优势,实现教学内容的整合,从而达到解决教学重难点的目的。让学生在现代教育技术支持下构建的课堂中形象地感知内容、进行思考、积累知识、受到教育,激发学生对语文学科的学习                                
                                
                             
							 
                            
							 
                            
                                
                                
                                    文章在分析七年级语文古代诗歌教学存在的突出问题的基础上,探索出一些针对性较强、操作性较强、效果较好的对策:切实加强诵读训练;逐步培养"知人论世"意识;有力突出教材文本特点;随文指导答题方法。