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【摘 要】
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阅读是语文的生命,整本书阅读是人的生命获得完整体验的过程。对于正处在习惯养成阶段的初中生来说,整本书阅读过程不仅丰富学生的文化积累,扩大知识视野,而且构建语文知识体系,提升语文素养,对初中学生养成良好的阅读习惯,乃至终身阅读的习惯具有积极的推动作用。事实上,当前的初中生整本书阅读教学中存在诸多问题,这些问题不仅表现在学生学的方面,也体现在教师教的方面。本课题的研究目的就是以初中语文教材推荐的12部
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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河南科技学院
【发表日期】
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2022年01期
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