教育是百年大计,义务教育更是国民教育的重要组成,既关系到国家发展,又关系到个人成长。近年来随着城市步伐的加快,城市中义务教育阶段的适龄入学人口不断增加,城市中义务教育学位供给体系也面临挑战。义务教育学位属于一种义务教育资源,它更为具体化、客观化,能直接反映出义务教育资源中的供需关系,而实现学位资源的供需平衡是义务教育供给体系有序运转的重要支撑。本文从义务教育学位供需出发,围绕着义务教育生产与分离理论,通过文献研究等方法,以青岛市为例,探索在学位需求增长压力下的学位供给模式研究。论文的第一部分首先对研究背景、相关概念和理论进行阐述,并将其作为本研究的出发点。其次,基于理论分析描述了本文的研究基础。再次,以青岛市为例探讨分析了义务教育学位供给现状,描述青岛市存在的供给模式发展现状及供给特征。接着基于供给主体、对象、内容、投入和区域五个要素,对城市义务教育学位供给模式展开适用性分析。最后,在总结全文的基础上,试图为义务教育学位供给模式的发展给出一点建议。