本文以人力资本理论、内生增长理论、三螺旋理论为基础,通过分析国内外相关文献得出高等教育与经济发展之间的关系,并对青海省高等教育和经济发展情况作了详细的统计性分析,在此基础上,运用熵值法计算出高等教育与经济各个系统中各指标的权重和得分,随后运用耦合协调度计算对青海省高等教育与经济协调发展的历程进行了分析,寻找影响青海省高等教育与经济之间协调发展的因素。研究结果表明,首先,2005年至2013年期间,青海省高等教育与经济耦合度一直处于良性耦合和颉颃耦合的临界点,说明青海省高等教育与经济之间相互影响的强度没有变化。其次,2005年至2013年期间,青海省高等教育系统与经济系统之间的耦合协调度则逐步提升,从低度协调上升到高度协调,说明青海省高等教育与经济之间良性耦合的水平越来越高。最后,通过高等教育和经济系统内各个指标的得分,分析得出青海省高等教育人才培养、人力投入、社会服务的缓慢发展都制约了高等教育体系的整体发展,而青海省经济系统中产业结构优化较慢制约了经济的整体发展。在分析结果的基础上,本文展望了青海省高等教育与经济发展的未来,认为在国家大力实施创新驱动发展战略的背景下,青海省应该通过建立政府、高校、企业间的交流机制、适度超前发展高等教育、坚持创新驱动发展等方面来强化青海省高等教育与经济协调发展的水平。