中国科学家在20世纪90年代提出了WSR系统方法论，从东方思辨的角度较好的结合了定性和定量的研究方法，为复杂性问题的解决另辟蹊径。现代教育技术中心的评价问题是一个复杂性问题，本文探讨将WSR系统方法论应用于现代教育技术中心评价问题的方法及步骤。　　 本研究目的是将WSR系统方法论引入教育技术的研究中，尝试将此方法具体地应用于高校现代教育技术中心的评价问题。本文通过发放调查问卷，采用模糊Delphi法和模糊AHP法，首先根据专家意见调查表确定WSR评估指标体系的指标权重，然后以云南省十所高校现代教育技术中心为例进行了实证研究。为获得客观、准确地评估数据，本文根据评估实际情况，云南省十所高校现代教育技术中心进行调查问卷的发放，通过模糊德尔菲法收集整理出十所学校各个评价指标的得分。最后通过因子分析得出云南省十所高校现代教育技术中心的综合排名。