请求是一种常见的语言行为,以“请求别人帮忙办事”为主题的谈话在我们的日常生活中必不可少。同样是请求别人,中国人和日本人具体的语言行为却不尽相同。中国人认为只有坦诚才能打动别人,而日本人则认为委婉是必不可少的礼貌。所以在“请求谈话”的构造和使用策略方面,中日两国呈现出了较大的差异,可谓各具特色。但是,由于两国同属于汉字文化圈,所以在“请求”这一语言行为上两者也存在一定的相通之处。本文通过调查研究中日请求谈话的构造和使用策略情况,在阐明中日请求行为共同点的同时,努力探求两种语言各自的特点,从而明确中日两国在“请求”这一语言行为上存在的异同。以请求为研究对象的文献数量众多,从语用论到心理学的诸多领域都对请求进行过研究,从跨文化交际角度进行对比研究的学者也有很多。但是,研究的范围基本集中在“请求前的部分”和“进行请求的部分”,将“请求后的部分”囊括在内的研究则相对较少。因此,本文将“请求后的部分”,即“请求发起人针对被请求一方的不同反应(答应/拒绝/态度不明确)进行回应的部分”纳入研究范围进行分析。本文分析了中日电视剧中出现的请求谈话,并以“请老师帮忙写推荐信”为主题对中日大学生进行了实际的问卷调查,针对请求谈话的构造和使用策略情况进行了中日对比,通过实证研究明确了两种语言在“请求”这一语言行为上的共同点和不同点。有益于中日两国的相互理解,促进中日双方更紧密地交流。本文由序章、主体部分和终章构成。主体部分的第1、2章概括介绍了研究涉及的概念性内容,第3、4章以实际问卷调查收集到的请求谈话为重点,将“请求后的部分”纳入研究范围,比较了中日大学生在请求谈话的结构和使用策略上的不同。本文具体组成部分如下所示:序章:概括介绍了本文的研究目的和意义,以及请求相关的文献,并解释说明了本文的主要研究方法。第1章:通过对具体的例子进行说明,明确了“部”和“话段”的定义及分类。并依据“部”和“话段”的划分方法,对从电视剧中收集到的语料进行了结构分析,明确了请求谈话的整体构造。第2章:将问卷调查中收集到的20种策略分为了 5大类,借助从电视剧中收集到的语料对所有策略的具体定义进行了说明。第3章:基于依赖谈话“开始部→本题部→终了部”的基本构造,从“话段”层面考察了中日大学生的请求谈话的结构,明确了中日大学生在谈话结构类型上存在的异同点,并结合两国的社会文化背景进行了比较分析。第4章:基于第2章中5大类20种的策略分类,以“话段”为单位,对中日大学生在请求谈话中的策略使用情况和特点进行了考察,明确了异同点,并从社会、文化的角度进行了比较分析。终章:对本文进行了概括性总结,阐明了中日大学生在请求谈话结构和使用策略上的异同点。并反思了本文的不足之处,在此基础上提出了今后的研究课题。