随着社会的不断发展以及网络时代的到来,人类知识的更新速度也越来越快,社会的发展对人才的综合能力要求不断提高,因此,如何培养符合时代发展的人才,成为当下讨论的热点问题。而良好的教育离不开家庭、学校和社会,只有通过三个因素的共同作用,才能发挥作用。家庭能够充分发挥其特有的教育功能,家长必须肩负起教育子女的责任,而家庭教育能否发挥其功效,家长的教育素养作为其影响家庭教育成败的关键所在。然而,在我国的教育领域中,对家长的教育素养研究的比较少,对影响家长实施家庭教育成败的主要因素的研究更是寥寥无几。研究城市初中生家长的教育素养现状,可以更好的开展家庭教育,为研究家庭教育提供科学依据,进一步完善学术界关于家庭教育研究领域的范围。本文根据搜集的关于家庭教育以及家长素养的相关研究资料,提出研究和分析框架：第一章：绪论,共分为两个部分。第一部分是研究源起：一方面是现代家长教育子女的困惑,另一方面是家长教育的兴起。第二部分是论文的研究综述,对国外和国内关于家长素养、家庭教育和家长教育方面的研究成果进行归纳和总结,为下文的理论研究提供依据。第二章：理论概述,主要探讨了家长教育素养的相关概念界定,本章节共分为三个部分。第一部分是对家长教育素养的概念进行界定。第二部分对家长教育素养的重要性进行研究,从家长教育素养对家庭教育和素质教育的影响两个方面阐述。第三部分对教育素养的四个组成部分一一阐述。第三章：调查报告,对城市初中生家长教育素养的现状进行调查,本章节分三个部分阐述。第一部分对家长教育素养的背景情况进行介绍,从子女、家庭、家长以及综合四个方面分别介绍。第二部分对当前家长教育素养的现状水平进行分析,分别从具体情况和总体情况两个方面分析。第三部分研究了家长教育素养和各个影响因素的相关性和差异性。第四章：结论建议。对本文的研究结果进行总结,并根据研究的结论提出优化家长教育素养的对策。