【摘 要】
:
目的: 目前对于急性损伤的闭合性跟腱断裂在治疗方法的选择上可分为保守治疗和手术治疗。其中手术治疗急性损伤的闭合性跟腱断裂又可分传统切开缝合、经皮小切口缝合及微创
论文部分内容阅读
目的: 目前对于急性损伤的闭合性跟腱断裂在治疗方法的选择上可分为保守治疗和手术治疗。其中手术治疗急性损伤的闭合性跟腱断裂又可分传统切开缝合、经皮小切口缝合及微创缝合。在传统切开缝合中与切口相关的并发症发生率较高,常见并发症有:切口不愈合、延迟愈合、切缘坏死、切口感染、窦道形成、跟腱外露;跟腱粘连;跟腱再断裂及腓肠神经损伤等。本研究主要针对急性闭合性跟腱断裂后,传统内侧纵行切口相关并发症,设计改良切口(跟腱外侧皮肤弧形切口,跟腱内侧筋膜瓣反向弧形切口,图1)。对改良切口在治疗急性损伤的闭合性跟腱断裂上与传统切口的疗效进行临床回顾性研究。 方法: 病例纳入标准:均为在2015年01月-2016年12月,运动过程中受伤,损伤不超过1周的闭合性跟腱断裂收治入我院患者。年龄范围在18-65岁之间。病例排除标准:既往跟腱断裂史,既往局部外伤史,长期喹诺酮类药物及局部激素史,局部或全身皮肤情况差者,存在精神障碍不能配合者,患肢活动不灵及感觉障碍者。本次研究共纳入急性损伤的闭合性跟腱断裂患者39例。分为试验组和对照组。试验组(A组)采用改良切口:A组中年龄范围在22-62岁之间,平均年龄40.2±8.56岁,其中男性10例,女性1例,左侧7例,右侧4例。对照组(B组)采用传统内侧纵行切口:B组中年龄范围在22-53岁之间,平均年龄34.0±5.43岁,其中男性25例,女性3例,左侧13例,右侧15例。患者术后随访时间3个月-22个月。两组患者术后均给予相同的石膏固定、局部物理治疗及康复医师指导功能锻炼。随访观察患者切口的愈合情况(愈合时间、有无切缘皮肤坏死、有无切口局部感染及跟腱外露),腓肠神经支配区有无皮肤感觉异常,同时采用Arner-Lindholm评分标准及AOFAS踝关节功能评分来进行评估。本次研究中的统计学处理采用SPSS22.0统计学软件。 结果: 改良切口(A)组,患者术后获得4-19个月的随访,传统纵行切口(B)组,患者术后获得3-22个月的随访。 A组术后切口均愈合,愈合时间平均为12.36±0.60天,无切口相关并发症(切缘坏死、感染、跟腱外露)发生,腓肠神经支配区皮肤感觉无异常。术后12周行Arner-Lindholm疗效评分标准:优:10例,占91%;良:1例,占9%;差:0例,占0%。AOFAS踝关节功能评分评估:优:11例,占100%;良:0例,占0%;一般:0例,占0%;差:0例,占0%。平均分95.27±1.39分。 B组术后切口均愈合,愈合时间平均为13.68±2.45天,切缘坏死例数4例。切口感染例数1例。无跟腱外露。腓肠神经支配区皮肤感觉无异常。术后12周行Arner-Lindholm疗效评分标准:优:24例,占86%;良:3例,占11%;差:1例,占3%。AOFAS踝关节功能评分评估:优:24例,占86%;良:2例,占7%;一般:2例,占7%;差:0例,占0%。平均分92.93±4.84分。 结论: 弧形皮肤切口改变了传统的与跟腱平行的纵行皮肤切口,减小了切口愈合后瘢痕挛缩对踝关节屈伸活动的影响,深筋膜瓣切口与皮肤切口相互覆盖进一步降低了切缘坏死后跟腱外露的风险。术中因对腱周组织的完整修复使跟腱的机械滑动增加,减小局部组织粘连,缩短术后功能恢复时间。
其他文献
目的:通过比较前房维持器下(水下)与粘弹剂下行白内障超声乳化吸除术两种不同手术方式的临床效果及费用-效果,评估前房维持器的应用在白内障超声乳化吸除术中的效价分析。 方
摘要:随着我国经济的不断发展,科学技术的不断强大,人们开始依赖科技之下的产物,例如我们日常计算通常都会借助一些工具,比如计算器或者计算机,数学的基础计算能力越来越弱,甚至对计算的结果也无法进行判断,导致现如今的教育也忽视计算能力的教学,今天本文就小学数学计算教学提出一些策略探讨。 关键词:小学数学;计算教学;数学计算;策略探讨 G623.5 一、小学数学教学中存在的一些问题及有效策略 (一
摘 要:随着信息技术的进步,其应用领域越来越广泛,逐渐渗透在中学化学教学中,随着新课程教学的落实,传统的教学形式已经落后于时代的发展,随之而来的是信息技术环境下初中化学教学的应用,这样的教学形式能够极大的提升学生的教学参与性,提升教师教学效率,但是怎样在化学教学中融入信息技术,成为教学中的重要研究课题,对此,笔者根据多年教学经验,就信息技术环境下初中化学教学,进行简要分析。 关键词:信息技术环境
摘要:在小学校园中开展小学科学的教学主要目的就是要培养和提升学生科学方面的素养和能力,并将其教学内容和形式体现到课堂教学当中去。本文就主要以构建主义为理论依据,对小学科学课程“三维目标”整合含义进行有些分析,在对小学科学课程“三维目标”的实施现状进行总结,最后提出实现“三维目标”整合的有效策略,进而实现小学科学课程教学的主要目的。 关键词:小学科学课程;三维目标;整合策略 G623.6 为了
摘要:小学英语教学有着自身的特点,教育游戏与其教学目标、小学生天性等方面相符,因此可以利用这一教学方法开展有效教学。本文首先阐述了教育游戏的概念,并对其在小学英语教学中的作用进行了分析,最后总结了教育游戏在小学英语教学中的运用对策,以供广大读者参考。 关键词:教育游戏;小学英语教学;运用对策 G623.31 一、教育游戏的概念及其在小学英语教学中的作用 教育游戏来在于幼儿发展个性,具有提升
摘 要:随着我国经济的快速增长,各行各业都在不断的发展与进步。而对于桥梁工程的施工建设不仅是促进交通运输业发展的重要部分,更是保证我国经济稳定增长的基础设施,但由于桥梁施工工艺与施工环节复杂多样,导致在桥梁施工阶段存在诸多的施工风险。本文从多方面角度对桥梁施工阶段风险进行研究,并对桥梁施工风险识别方法与评估方法进行阐述,希望能够降低桥梁施工阶段的风险性。 关键词:桥梁施工风险;评估方法;研究
摘要:本文主要介绍了中职数学中项目教学法的含义和优点,并对现如今我国中职数学教学中出现的问题进行解析,进而说明项目教学法在中职数学中的应用,来促进我国中职教育的发展以及提升教学质量,提高学生的能力和水平。 关键词:中职数学; 项目教学法; 实践和研究 G633.6 中职教育的特点主要是以就业为导向,所开展的科目也是与就业有关进而提升学生的就业能力和水平。因此在中职教育中,教育的内容应该是转变
摘 要:随着电子设备的普及,数字电子技术应用到各个领域,发展前景良好。数字电子作为一种具有高科技效力的技术,它的应用与发展对我国各个行业来说都是尤为重要的。本文主要分析数字电子技术数字电子技术的应用领域,并在此基础上探析了其未来的发展趋势。 关键词:数字电子技术;应用;发展趋势数字电子技术是当前发展最快的学科之一。近年来,数字电子技术作为电子技术领域中的一项新兴科技,越来越受到关注,尤其是数字电
G623.2 民主、轻松、和谐的课堂气氛能激发学生的学习兴趣,使学生思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出语文课堂的活力,进而开发智力,陶冶情操,优化教学效果,有效地提高教学效率,作为教师,如何设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的“学习共同体”,让学生以最佳状态进入语文学习,焕发出语文课堂独有的活力呢?下面笔者根据自己的经验谈一
摘 要:油田联合站自动化控制系统水平的提升,对油井控制质量提出了更高的要求,而且油井控制质量对于油田自动化系统的需要的油井数据的可靠性有着直接的影响,为此,我们应当不断的提高油田自动化水平,合理的运用油井自动化技术,在提高油田开采效率的同时,实现能源和资源的节约,降低工作人员的作业难度。本文就自动化控制系统的构成作简单介绍,并对优化设计及成果进行研究。 关键词:油田联合站;自动化控制系统;优化设