广西猪萎缩性鼻炎流行病学调查及猪多杀性巴氏杆菌OMPH基因的克隆与序列分析

来源 :广西大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Disama
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验根据Bb的Flagellin gene基因和T~+Pm的toxA基因分别设计了一对特异性引物(B1/B2和TOXA2/TOXA3),以构建AR多重PCR检测体系。结果显示该多重PCR具有非常高的特异性和敏感性。利用构建的多重PCR方法对广西10个县市猪场采来的353份鼻拭子进行检测,结果T~+Pm PCR阳性数为110份,Bb PCR阳性数为59份。T~+Pm和Bb不但从表现AR临床症状的猪体内检出,而且在不表现任何临床症状的猪体内也分离出该病原体,数据表明广西猪场感染T~+Pm和Bb的情况十分普遍,且以局部地区爆发(崇左、玉林、陆川)和极大部分地区隐性感染为主。AR在广西范围内的分布情况:桂东南(贵港、玉林、陆川、博白)、南宁及周边县市(武鸣、扶绥、崇左)、桂北(柳州)、桂南(合浦)AR感染情况都比较严重,调查结果有助于猪场尽快采取措施净化AR。由此可见建立AR的T~+Pm和Bb的多重PCR方法对广西进行流行病学调查,是非常必要的,对广西养猪业的发展具有重大的意义。OMPH是多杀性巴氏杆菌的主要外膜蛋白,OMPH在致病菌对宿主的感染和致病过程中起着重要的作用。试验另外设计引物OMPH3/OMPH4,成功地对广西8株Pm的OMPH基因进行了PCR扩增、克隆和测序。取其中OMPH基因的ORF核苷酸序列并推导其氨基酸序列,与GeneBank上公开发表的其它OMPH基因序列进行同源性比较和遗传进化树分析,结果显示:这8株广西Pm的OMPH基因可分为2个群:Ⅰ群和Ⅱ群,Ⅰ群包括:GXHP、GXCZ、GXLZ、GXFS、GXWM,GXNN,GXGG,GXYL单独为Ⅱ群。氨基酸残基中Ⅱ群的特异性变化位点有第45、46、82、83、85、91、101、182、188、218、223、258、272、322、324、326位。8株OMPH基因编码区核苷酸及推导的氨基酸序列同源性的比较结果都分别在90.9-100%之间,具有很高的同源性。通过分析结果以了解广西Pm的OMPH基因与其它毒株在遗传特点、进化规律上的关系,研究OMPH应用于疫苗的可行性,为研制更为有效的适合广西的新型疫苗打下良好的基础。
其他文献
摘要:初中教育正处于思想品德和价值观念的形成阶段,是培养学生形成良好的责任意识及责任能力的关键时期,本文就如何发挥思想品德教学对学生进行责任意识教育进行了探讨。关键词:中学生 责任意识 、活化教材 扩展教育平台 学生课堂主体作用。  中图分类号:G633.2  责任是人的道德情感中最重要的组成部分,它既能激发人奋发向上的进取心,又能促使人自觉规范自己的行为,既有利于培养完善人的个性,又有利于提高人
【中图分类号】G623.8  在长期的体育教学中,常常发现小学生在参加体育锻炼之时,存在着形形式式的运动心理阴影。若在教学 過程中,不能很好地帮助学生克服这些心理阴影,势必影响学生身体素质的提高和运动机能的发展。因此很有 必要对如何帮助学生克服运动心理阴影这问题作一些探索。  一、学生在体育课堂中运动心理阴影的主要表现  课堂练习时由于学生受周围环境、场地器材、本身性格、身体素质与能力等方面的限制
摘要:新课程标准指出:中学段的足球教学,以让学生自主地感受和体验其特征价值和乐趣 为主线,不必要分追求其技战术细节。在一定程度上,为足球游戏在足球课的引入提供了可能。足球游戏作为足球教学的重要辅助手段,对提升教学质量发挥着积极的作用。文章分析足球教学中足球游戏的促进作用,在此基础上,足球教学中足球游戏的应用应尽量做到:选择的足球游戏要有教育意义;选择的足球游戏要考虑到学生身心特点;足球游戏应根据足
【内容摘要】有目的、有计划开展快乐体育活动,使儿童在自由和愉悦的氛围中达到体育锻炼的目标,体验体育的乐趣,不仅能改变传统体育课堂教师被动教、学生被动学的局面,而且能促进学生主动地、愉快地学习。  【关键词】快乐体育 技能 个性 创新  中图分类号:G623.8  有目的、有计划开展快乐体育活动,使儿童在自由和愉悦的氛围中达到体育锻炼的目标,体验体育的乐趣,不仅能改变传统体育课堂教师被动教、学生被动
【摘 要】音乐教学的开展能够借助音乐来陶冶学生的情操、净化学生的心灵,进而在体验的过程中来丰富学生的情感,实现对学生情感的带动与培养。在小学低年级音乐教学中,音乐教师需要提高对音乐教学的重视程度,在更新教育理念的基础上,创新教学方法,以通过寓教于乐的方式来实现对学生情感的培养。本文以小学低年级音乐教学为例,针对如何在音乐课中实现对学生情感的培养进行研究与探讨,以供参考。  【关键词】音乐课;情感培
摘要:在素质教育和新课改的要求下,初中音乐教学必须不断变革,开展兴趣型教学模式。但如何高效运用这种教学模式,则成为初中音乐教师需要重点思考的问题。文章立足于初中音乐课堂教学现状,主要分析了兴趣教学模式在初中音乐课堂中的应用策略。以期通过笔者努力,找到促进初中音乐课堂教学质量不断提升的可靠途径。  关键词:兴趣型;教学模式;初中音乐;课堂教学;教学策略  中图分类号:G633.951  初中学生身心
猪肺炎支原体(Mycoplasma hyopneuminiae,Mhp)是猪支原体肺炎的病原体。P46基因是编码猪肺炎支原体膜蛋白P46的基因片段,P46膜蛋白被认为是Mhp的特异性表面蛋白。本研究根据
中图分类号:G613.5  《纲要》明确提出:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时形成学会学习和形成正确价值观的过程。并从“知识和技能”“过程和方法”“情感态度与价值观”提出了三维目标的要求。三维目标是一个不可分开的整体,它们的关系可比喻为:情感态度与价值观是根本,过程与方法是手段,知识与技能是目标。在三维目标的达成中,情感目标往往最容易被
学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育。  它突出的特点,就是其本身所具有的特殊的教育属性。就我国教育方针而言,在学校整个教育体系中,体育并不单独存在,而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分。马克思早就指出:“未来的教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展人的唯一方
[摘要] :提升幼儿园体育教学活动的有效性,首先教师要选定精当的教学内容,分别依据幼儿不同阶段身体机能和认知水平,确定健康的教学目标。其次,教学内容要具有趣味性、教育性和量力性,以激发幼儿积极参与教学活动的兴趣。最后教师还要有效开展教学评价,以激励帮助幼儿树立自信心,帮助幼儿通过体育教学活动,不断提高技能,增强体质。  关键词:幼儿体育 有效教学 教学目标 教学内容  中图分类号:G613.7