近年来，随着中韩两国往来的日渐增多，韩国对掌握汉语的人才的需求量也逐年递增，因此越来越多的韩国学生来到中国学习汉语。笔者在教学实践中接触了很多韩国留学生，比较了解韩国留学生在汉语学习，特别是汉语语音学习中的特点和困难。对大多数韩国留学生来说，声调的学习是非常困难的，出现的偏误也是很多的。本文通过对22位中级汉语水平韩国学生声调偏误的调查、测试，找出了他们在学习汉语声调的过程中出现的规律性偏误。测试结果显示，中级汉语水平韩国留学生的声调偏误主要出现在阳平和上声上，多把阳平误听为上声，把上声误听为阳平。他们出现这种偏误的主要原因在于： (1)汉语声调知识的负迁移 (2)母语的负迁移 (3)环境的影响 调查结果显示，中级汉语水平的韩国留学生普遍觉得汉语的声调难学，并把自己的声调问题归结于个人努力不足以及母语的影响，希望得到老师的帮助，做一些声调练习来提高自己的发音水平。在调查和测试的基础上，笔者提出了强调掌握标准汉语普通话声调的重要作用、让学生对汉语的声调有一个全面而正确的认识、进行有针对性的训练等教学建议。