Web不仅改变了人们的生活方式,同时也不断改变人们的学习方式,Web以及Web2.0技术的飞速发展,出现了一种新的聚合学习技术――Mashup。Mashup是Web2.0不断发展的新产物,它充分体现了Web2.0的去中心化、开放性与网络外延的核心思想,让每个用户成为了资源的创建者和使用者。任何一种新技术或新理念出现以后,我们都应当集中精力对其进行研究,探讨其在教育中的作用和影响,努力去寻找它与教育的结合点,以期充分发挥它的优势,达到更好的服务于教育的目的。全文主要分为五个组成部分:第一部分是引言,主要介绍本文的研究背景、研究目的、国内外研究现状、研究内容以及研究方法。第二部分针对Mashup的流行现状进行研究,总结陈述Mashup作为应用程序的含义,分析它的产生背景,并就基础、特征、类型、架构、发展关键技术及其应用于教育的可行性分析等方面对Mashup进行阐述,指出了Mashup是Web2.0的一种新的应用形式——通过调用不同数据源来封装独具特色的服务,给网络环境下的用户提供在多种数字资源之间无缝漫游的全新体验。第三部分以第二部分的研究为基础,结合具体实例分析了Mashup在教育信息资源聚合与增值、构建社会性学习网络和构建个人学习环境中的具体应用。第四部分利用前面的研究成果,根据Mashup的一般开发流程,以Yahoo!Pipes为开发平台,进行Mashup教育应用的例举,设计开发“利用Yahoo Pipes构建教育时事资讯平台”案例,物化Mashup的教育应用思想。第五部分对全文进行了简要总结,并对未来Mashup在教育中的应用进行了展望。