中等职业教育的良好发展，除了需要外部的环境保障、政策和经费支持外，还需要有过硬的教学质量。而中等职业教育教学质量如何归根到底要看学生学习状况的优劣。这正是本论文——中职生学习现状调查研究所将要探讨的。本论文的研究方法主要有文献研究、问卷调查法和访谈法等。 本论文的主要内容如下： 第一章：绪论。其一，从职业教育的发展形势和对相关研究的评述中引出本研究的选题背景：其二，从研究的方法和对象、目的和意义等方面对本论文的研究方案进行阐述。 第二章：背景分析——学校、学生及其家庭基本情况。本章主要是对本研究的一些背景情况进行描述和分析。这些背景情况主要包括作为论文研究对象的职业学校概况、该职校学生概况以及学生家庭概况。 第三章：中职生学习现状的调查统计结果。本章主要从中职生个体层面、职业学校层面以及课外和家庭层面对问卷的调查结果进行统计。 第四章：中职生学习现状的问题梳理。在第三章对中职生学习现状的调查统计基础上，本章则对这其中所反映出来的中职生学习现状的有关情况进行基本的梳理。梳理主要从中职生个体层面、职业学校层面以及课外和家庭层面来进行。其中，在中职生个体层面主要就学习的基础、学习的品质、学习的方法以及学习的结果四个方面进行阐述；在学校层面则主要从学习的负担、学习的外部条件、学习指导的开展和课堂教学的状况等方面来分析；在课外和家庭层面主要对课外学习和课外活动的情况、父母对子女学习的关心等情况进行总结。 第五章：中职生学习现状的成因分析及思考。基于前述几章的描述，这里从中职学生方面的因素、中职学校方面的因素、家庭与社会方面的因素对中职生学习现状的成因进行分析。其中中职学生方面的因素主要包括中职学生的来源、质量和心理；中职学校方面的因素主要包括学校环境、学校管理、专业分流时段、课程设置、学习指导和教师水平、校企合作水平；家庭和社会方面的因素则主要包括家庭经济条件、家长的综合素质、家庭环境、社会舆论导向、上级教育部门选拔人才的标准、用人单位对人才的录用标准等。此外这一章还对进一步改进和完善中职生学习现状进行思考，提出一些建议。 第六章：研究的回顾与反思。本章主要对整个论文进行总结和回顾，在此基础上对研究的不足之处以及今后还要努力的方向进行说明。