卫生职业教育是我国教育事业的重要组成部分,卫生学校作为卫生职业教育的载体,在新的政策推动与市场需求下得到了一定发展,各地卫生学校新建项目陆续开展。但是,众多新建校园在规划设计与建设中出现了忽视地域环境特色、自身历史传承断裂、校园文化氛围缺失等问题,引起了建筑界的广泛思考。论文以作者参与的吉林卫生学校易地新建项目设计案例为研究背景,对项目的阶段性设计成果进行理论上的阐述。通过挖掘吉林卫校项目自身的设计特点,结合实践与理论对设计过程中的思考进行分析总结,试图完善目前校园规划中存在的不足之处,并探索这类校园的建筑创作方法。吉林卫校新校区位于吉林市南郊小白山北麓,紧邻松花江,建筑面积7.5万平方米。全文从分析吉林卫校创作中的环境特征与功能定位入手,提出了尊重地形特点、应对寒地气候、塑造校园文化的设计理念。尊重地形特点强调规划布局展现卫校山地地势特色,有效利用地形,在保证功能分区、交通组织合理的基础上,避免过度开挖,减少土石方量,塑造山地校园因地制宜、灵活多变的建筑布局和群体形态；应对寒气气候强调从宏观气候环境出发,注重形体组合、单体形态、内部空间与寒地气候的整体协调,提高校园建筑的御寒能力,塑造具有寒地特色的整体校园形态;塑造校园文化关注卫校悠久的历史发展、医护专业的学科特色和人性化的环境要求,通过传承书院空间、展现医科建筑形象、营造良好的学习生活环境,让全新的校园迅速成为具有生命力和文化底蕴的场所。希望通过本文对吉林卫校的设计特点和创作过程阐述,一方面给卫生学校的设计提供一些有益的参考,另一方面为寒地与山地环境下的群体建筑创作提供一点启示。