节约型社会呼唤节约型大学,节约型大学是建设节约型社会的根基。高等学校是学校系统的重要组成部分,建设节约型大学,不仅是高校自身发展的需要,也是高校应承担的社会责任。在这一背景下,本文考察了国内外节约型校园建设的情况,深入探讨了我国大学校园的能耗特点以及对其进行评价的要求,并借鉴了循环经济理论和新公共管理理论等先进理论。随后文章又从经费短缺,长效机制缺失等四个方面分析了建设大学节约型校园存在的问题,并深入分析了制约我国大学节约型校园建设的根本原因。按照大学节约型校园评价的指导思想和要求,遵循定性与定量分析的原则,初步构建了节约型校园评价模型。之后,通过综合运用单指标量化—多指标集成的评价方法,对节约型校园建设进行了全面、科学、客观的评价。最后,以某节约型校园为例,评价了其在节能、节水、节地、节能等方面的建设情况,得出评价结果与实际情况相符的结论,从而对评价体系进行了实践验证。