本研究主要研究相对剥夺感对大学生攻击行为产生的影响，以及负性情绪和情绪调节自我效能感在其中所起到的作用。选取黑龙江省高校共500名本科生与研究生，采用相对剥夺感量表、攻击问卷中国修订版、负性情绪分量表以及情绪调节自我效能感量表进行测试。研究表明：
　　（1）大学生相对剥夺感在年级上存在显著差异，大四高于其他几个年级，最为显著；在家庭经济状况上存在差异，其中家庭很拮据的大学生最为显著。
　　（2）大学生负性情绪在性别这一人口学变量上存在差异，而且研究结果表明男生的负性情绪要大于女生的负性情绪；负性情绪在家庭经济状况这一人口学变量上存在显著的差异，研究表明，很拮据最为显著；负性情绪在年级这一人口学变量上存在差异，大一与大四存在差异、大二与大四存在差异、研三与大四存在差异，在这些年级中，研一这一年级的差异作为显著。
　　（3）大学生的情绪调节自我效能感中管理沮丧/痛苦和管理生气/易怒这两个维度在性别上存在显著的差异，而且男生远远高于女生。与此同时，发现情绪调节自我效能感中积极情绪调节自我效能感这一维度在生源地上存在显著的差异，城镇的显著性最高。
　　（4）大学生攻击行为在性别、是否为独生子女上这两个人口学变量上并不显著。攻击行为在家庭经济状况这一人口学变量上，有两个维度是存在显著差异的，分别是身体攻击和敌意。在研究中发现攻击行为在年级上存在显著的差异，大一与大四存在显著差异、大二与大四存在显著差异，在这几个年级中研一的攻击行为最为显著。
　　（5）相关分析表明，大学生相对剥夺感、负性情绪与攻击行为之间两两呈显著正相关，负性情绪、情绪调节自我效能感与攻击行为之间两两呈显著负相关。
　　（6）结构方程模型表明，大学生相对剥夺感对攻击行为有显著的正向预测作用，负性情绪在其中起中介作用，情绪调节自我效能感在负性情绪对攻击行为的影响中起调节作用，即相对于低情绪调节自我效能感的个体，高情绪调节自我效能感个体的负性情绪对攻击行为的预测作用相对更大。