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                            职校教师职业认同和工作倦怠的关系研究
【机 构】
                                :
                                天津大学
                            【出 处】
                                :
                                天津大学
                            【发表日期】
                                :
                                2017年期
                            其他文献
        
 
                            
							 
                            
                                      本文以教学设计为切入点,结合大学物理实验课程特点,运用理论分析法、文献研究法并结合自己以及国内同行丰富的教学案例,深刻分析并探讨了大学物理实验探究教学设计在确定目                                
                                
                            
                                    由于历史的原因,英国的职业教育发展比较缓慢,但自20世纪80年代以来,英国政府采取了一系列改革措施,使得英国的职业教育进入了一个全新的发展时期。在课程与资格委员会的领导下,英                                
                                
                            
                                      本研究主要分为三个部分:首先,本文分析了发展地方高等教育对于地方经济、社会发展以及对于我国高等教育发展的价值,并提供了发展地方高等教育的理论依据;第二部分以湘南学院为                                
                                
                            
                                    当今,随着素质教育和主体教育的发展深入,教育与学习的内涵已经发生了深刻变化。传统的教育观已开始转向尊重学生主体,注重学生综合素质能力培养。    本文通过查阅1995年以