随着国家医疗体制改革不断深入和城镇化、社区化的快速发展,社区卫生服务的地位日益重要。尤其在人口老龄化进程加剧和全面两孩政策背景下,居民对社区卫生服务的需求日益增加,这给社区卫生服务工作带来了新挑战。另一方面,青年群体在社区建设中的作用日益突显,高校护生受过专门的教育培训,专业素质较高,但她们毕竟还是学生,在参与社区卫生服务实践的态度、认知、形式以及与理论学习结合等方面均存在很多值得研究的问题。目前,文献检索显示我国在该领域的研究偏少。目的:调查高校护生与社区卫生服务中心互动的现状,为二者更好地互动发展提供参考和建议,利于在校护生社区卫生服务能力的提高,促进社区卫生服务中心的发展。方法:采用方便抽样法,选取武汉某高校护生200名和其对口服务的社区卫生服务中心人员93名作为调查对象,发放自制的“高校护生与社区卫生服务中心互动现状(学生用)”和“社区卫生服务中心与高校护生互动现状(社区用)”两种问卷,收集护生与社区卫生服务中心互动的相关数据。运用统计软件包SPSS22.0对收集的数据进行统计学分析,结果描述与分析。结果:护生方面:1、护生对社区卫生服务的认知:约80%护生认为参与社区卫生服务很重要,男护生中有72.7%持认同的观点;总体上护生对社区卫生服务不了解,其中本科认知度低于专科;但高校护生对社区卫生服务的认知意愿强烈(愿意认知者占比81.5%);2、护生对参与社区卫生服务互动的态度:愿意去社区卫生服务中心互动学习的护生占比85.5%,其中,专科护生的意愿高于本科护生,女生意愿高于男生;3、护生对在互动中提升自身能力的需求主要有:社区常见急症、创伤和中毒的现场救护能力,对社区妇女健康保健与护理能力,对儿童的计划免疫和预防接种知识的宣教和实际操作能力,良好的沟通能力和团队协作能力。社区方面:1、89.3%的社区卫生服务中心工作人员对现有的互动持肯定态度,其中社区护士对护生在互动中的表现满意度为88.7%;2、89.2%的社区卫生服务中心工作人员认为高校护生与社区卫生服务中心互动是很有必要的;3、社区卫生服务中心在互动中对护生能力需求最为迫切的有:计算机基本操作的能力,对儿童的计划免疫和预防接种知识的宣教和实际操作能力,团队协作能力,运用预防保健知识为服务对象提供保健服务的能力和社区常见急症、创伤和中毒的现场救护能力。结论:护生对社区卫生服务认知在思想上是重视的,但绝大部分护生并不了解,尤其是高素质的本科护生了解度偏低,这限制了社区卫生服务中心人才素质的提升。尽管护生有较强的认知意愿,但由于认知渠道受限,结果并不满意。社区卫生服务中心和护生均对校-区互动持肯定的态度,这为二者更好地互动发展提供了基础,但现状是高校护生与社区卫生服务中心之间的互动,两者在能力需求上存在偏差,形式和内容上存在一些需要解决的问题,这也为后续有针对性的互动对接提供参考和建议。