基于健康工业设计理念的家庭用水方式研究

来源 :南京理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lx7792414
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
健康工业设计(Healthy Industrial Design,简称HID)是当今世界设计潮流之一该理念以人体的自然运动规律为使用原则,追求“健康、愉快、乐趣”以实现人体的健康运动。本文从家庭用水方式的角度出发,借助健康工业设计的理论研究,开展以家庭用水行为以及家用水龙头为核心的研究分析,以求在此基础上提出一种更为合理和健康的现代家庭用水行为流程,并最终体现到健康水龙头的设计方案上来。本研究内容主要包括四个部分:第一部分是对“健康工业设计(HID)”的起源、发展以及设计理念进行深入的研究,并总结出适合后续研究的设计方法和评价标准。第二部分是家庭健康用水和用水行为研究。主要研究对象是家庭厨房和盥洗室,依据健康工业设计的设计方法分别研究两区间内影响人体健康的用水要素、用水目的和相应的用水行为。该部分主要采用观察法和问卷调研法,以求在此研究基础上总结出适合现代家庭的更为合理和健康的用水行为。第三部分是基于健康用水行为的健康龙头研究。依据前两部分的结果以及市场现有龙头的调研总结,针对家庭厨房和盥洗室两个区间,分别提出符合健康工业设计标准的水龙头在使用功能、造型和材料等方面所应具有的特征要素。第四部分为设计实践部分。承接第三部分总结出的各个特征要素进行具体的设计实践。并在方案完善后运用第一部分整合出的健康工业设计(HID)评价标准对设计方案进行评价考量。健康工业设计(HID)是当今世界设计流行趋势之一,在国外已有较多的设计实践和成功案例,但在国内尚处于学习和尝试阶段。希望通过本文的论述和实践,对该设计理念进行进一步的探讨和验证,并将其中优良的设计方法和评价体系发扬推广
其他文献
以渭河陕西段河道为研究对象,依据陕西省统计年鉴和水资源公报等数据,应用生态学与经济学方法,参考2001年联合国开展研究的"千年生态系统评估"体系,对渭河陕西段河道生态系统
体验式教学是现今比较有效的一种教学方式,是根据学生的认知规律和特点创设情境,给学生营造轻松的学习氛围,在教师指导下学生参与社会实践活动或模拟的活动,从中获得丰富的感性认识,理解并建构知识、发展能力、产生情感、健全人格,达到促进学生自主发展的一种教学观和教学形式。它强调让学生结合自己的经历“在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中提升”。在体验式教学中,教师是组织者、引导者、合作者,不会直接告诉学生结果
目前,中职学校招收的学生大多数是普通高中招录后的学生,他们有着自己的优点:活泼好动,表现欲强,想尽快自立,喜欢干自己想干的事情,从而体现自身价值。同时,他们也存在着不可忽视的弱
对“发展价值”的追问一直成为哲学在“规律”与“人本”交叉点上反思发展本质的首要关键,发展不是一个“无人身”的客观理性,不是价值悬搁,而是被人的追求和价值全程投射的
戴望舒的诗歌翻译成就斐然,近年颇受学界关注。遗憾的是现有研究大都只将他的诗歌翻译视为创作的附庸,而没有就其译诗活动、翻译观念、译诗风格等方面进行深入细致的探究。基