目的:探究亚临床焦虑和抑郁个体的认知控制在情绪刺激选择性注意中的作用。方法:研究一使用flanker范式,以快乐和愤怒面孔作为目标,以快乐、愤怒、平静面孔作为分心物刺激,分别通过行为学和事件相关电位考察工作记忆负荷对亚临床焦虑被试选择性注意中抵抗情绪分心物的影响;研究二同样使用flanker范式,以快乐和悲伤面孔作为目标,以快乐、悲伤和平静面孔作为分心物刺激,分别通过行为学和事件相关电位考察工作记忆负荷对亚临床抑郁被试选择性注意中抵抗情绪分心物的影响。结果:(1)研究一行为学结果没有发现组别和目标表情的影响。正确率结果未发现显著的主效应和交互作用。反应时结果表明:两组被试在高工作记忆负荷下反应时显著长于在低工作记忆负荷下;分心物表情主效应表明:愤怒分心物出现时,两组被试反应时显著长于快乐分心物与平静分心物。脑电结果没有发现主效应。组别×目标表情交互作用表明:对照组面对快乐目标时比愤怒目标产生更大的N2幅值。组别×目标表情×分心物表情交互作用表明:面对平静分心物时,对照组对快乐目标产生的N2幅值显著大于愤怒目标;面对愤怒分心物时,焦虑组对愤怒目标产生的N2幅值显著高于快乐目标,对照组对快乐目标产生的N2幅值显著大于愤怒目标。(2)研究二行为学结果也没有发现组别和目标表情主效应。正确率结果表明:两组被试在高工作记忆负荷下正确率显著低于在低工作记忆负荷下,面对悲伤分心物的正确率显著高于面对快乐和平静分心物。工作记忆负荷×分心物表情交互作用表明:只在高工作记忆负荷时才出现分心物间的正确率差异;反应时结果表明:所有被试在高工作记忆负荷下的反应时显著更长。脑电结果没有发现组别、工作记忆负荷和分心物表情的主效应。组别×工作记忆负荷×分心物表情交互作用表明:无论面对何种目标,抑郁组在低工作记忆负荷下的N2幅值均显著高于对照组;在高负荷时,两组面对悲伤分心物的N2幅值无显著差异,抑郁组仅对快乐和平静分心物产生更大的N2幅值。另外,目标表情×工作记忆负荷交互作用显著,快乐目标在高工作记忆负荷下产生的N2幅值显著高于悲伤目标。结论:(1)在执行目标与分心物均为情绪刺激的选择性注意任务时,认知控制可影响被试的行为反应,但在注意初期,其调节能力受到组别、目标与分心物的情绪类型限制。(2)焦虑被试对愤怒面孔的注意偏向比对照组更强,且不受工作记忆负荷影响。(3)抑郁被试对悲伤面孔的注意偏向受到工作记忆负荷的影响,它在高工作记忆负荷下表现得更弱。另外,无论工作记忆负荷的高低,抑郁被试都受到分心物更大的干扰。