对中等职业学校参与农村剩余劳动力培训的研究,并由此对中等职业教育的相关规律进行探索,其目的就是为农村劳动力顺利、有序地向非农产业转移提供科学的理论指导,并丰富我国的职业教育理论体系,为我国的中等职业教育提供发展新思路。本文介绍了农村剩余劳动力的一些相关概念,以及我国农村剩余劳动力转移培训的现状、存在的问题,分析了中等职业学校承担农村劳动力培训的可能性及意义。论文的核心部分主要阐述了中等职业学校培训农村剩余劳动力的内容和方式,包括专业技能培训、创业教育、法律知识等培训内容,以及开放性办学、联合办学、师资队伍建设等模式;介绍了职业资格制度以及在农村剩余劳动力转移培训中实施技能鉴定的必要性;最后,针对农村剩余劳动力转移培训提出了一些支持性的政策建议。研究采用了文献综述、调查、比较研究等多种科学研究方法,以求研究更加深入和有效。在细致分析研究的基础上,得出以下结论:中等职业学校在承担农村剩余劳动力培训时,应紧密结合劳动力市场的需求情况和农村劳动力的特点,注重实效,突出技能培训,并且对有创业意愿的学员进行切实可行的创业教育。同时,也要重视就业服务环节,以提高农村劳动力参与技能培训的积极性。