作为新兴事物,学术博客在世界范围内是一个崭新的研究领域,克服了以往学术期刊发表的复杂过程,即时记录了学术研究成果,促进了非正式学术信息共享,因而以极快的速度在网上流行,表现出蓬勃的发展势头和旺盛的生命力。知识共享的过程同时也是一个实现知识价值最大化的过程,在这一过程中知识元素从一个主体扩散至另外的个体或群体,并在显性化与隐性化之间进行不断转化,从而最终实现知识的创新,在以“信息爆炸”为特征的今天尤为明显。知识只有像血液一样流动起来,机体才充满了生命。知识不会因为共享而减少或者受到损害。相反,越是交流共享越能产生新的知识,知识也就越丰富越完整。由此看来,学术博客的本质目的与知识共享的目标是一致的,都是为了促进知识的交流与共享。目前为止,在针对学术博客的研究上,国内外的学术博客的数量正在不断增加,对于学术博客的研究也已经在不断丰富和深入,但还没有为学术博客的知识共享提出过具有针对性的模式构建。分析当前对知识共享的研究动态即可发现目前的大多数学术研究还停留在“学术博客对个人知识的管理与应用”,而未系统、全面地对“构建基于学术博客的知识共享模式”进行深入探讨。本文的内容包括了学术博客的主要内涵、特点,以及学术博客作为一种网络学术资源的学术优势概括,学术博客的知识传播模式与传播形态分析。在知识共享部分阐述了知识共享的理论基础,分析现有的知识共享模式,得出网络知识共享模式的优势。并从网络用户行为的角度分析网络用户对知识共享的影响,得出网络用户的知识共享障碍,为以后构建基于学术博客的知识共享模式提供理论基础。在文章的最后部分从宏观方面分析学术博客知识共享的影响因素和措施,研究了基于学术博客的知识共享模式,其中主要包含了基于学术博客知识共享的组成要素,知识共享的主体,知识共享联结方式,知识共享保障机制,学术博客知识共享的协调效应,以及运作机制。除此之外,本文以期通过构建一种学术博客知识共享模式充分发挥学术博客这一新兴技术的优势,有效提高知识转移与创新的效率,实现学术博客知识的共享地目的。