LSM4基因与小鼠子宫内膜蜕膜化的关系研究

来源 :福建医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stefanie456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探索LSM4基因在子宫内膜组织是否表达及其与子宫内膜蜕膜化的关系,为阐明蜕膜化机制提供新的途径。方法:1.应用原位杂交(ISH)和免疫组织化学(IHC)技术,分别从m RNA和蛋白水平观察LSM4在小鼠子宫内膜的表达及其与孕期子宫蜕膜化的关系;2.应用体外培养子宫内膜基质细胞并诱导蜕膜化实验模型和实时定量PCR技术,检测蜕膜化中LSM4-m RNA表达动态;3.应用RNAi技术对原代基质细胞进行LSM4基因敲降(LSM4-KD)继而诱导蜕膜化,并对LSM4-KD细胞检测蜕膜化标志分子蜕膜催乳素相关蛋白(DPRP)和碱性磷酸酶(AP),考察LSM4基因表达下调是否抑制基质细胞蜕膜化。结果:1.ISH和IHC相互呼应地显示,孕第1天LSM4基因的m RNA和蛋白均表达于子宫内膜腔上皮和腺上皮;植入窗口期的第4天,在上皮和紧邻腔面上皮的子宫内膜浅层基质中有一部分基质细胞LSM4基因显著表达;第5天之后LSM4在上皮表达下调,转而主要表达于内膜基质细胞,与子宫内膜的蜕膜化基本同步;内膜基质层内LSM4阳性细胞随蜕膜化进展而增多,并从内膜浅层扩展到全层,而植入胚周围的浅层基质中阳性细胞则继而减少;至蜕膜化高峰的孕第8天,基质细胞内LSM4-m RNA杂交信号显著减弱,但蛋白阳性信号依然很强;LSM4蛋白同时分布于蜕膜细胞的胞核和胞质,在胞质中LSM4蛋白呈网络状/颗粒状聚集并附着于细胞边界。2.在体外诱导蜕膜化进程中,基质细胞LSM4-m RNA相对拷贝数从0h~96h逐日降低(P<0.05);在LSM4-KD实验的阴性对照组中,LSM4-m RNA也呈下降趋势且与DPRP的表达趋势相反。3.与对照组相比,感染LSM4-sh RNA的基质细胞LSM4-m RNA表达量降低极其显著(P<0.01),确认了LSM4基因的敲降(LSM4-KD)。LSM4-KD细胞的DPRP-m RNA相对表达量在蜕膜化48h时显著低于对照组(p<0.05),96h更显著(p<0.01)。对同一种细胞LSM4/DPRP的m RNA量进行相关分析,虽然实验组LSM4-KD导致两者的量均极低,但在蜕膜化的同一时间点,LSM4/DPRP表达量之间有一定相关性。24h两者呈高度正相关,48h却呈高度负相关,而96h时又呈高度正相关。提示LSM4与DPRP可能存在某种调节关系。4.LSM4-KD细胞在蜕膜化96h时,AP活性普遍显著减弱,细胞体积也较小。结论:1.首次发现LSM4基因在小鼠孕早期的子宫内膜呈现时空规律性表达,即围绕植入和蜕膜化起始时段的升高波动和从腔上皮到深层基质的组织空间波动,此组织空间波动也是基质细胞个体蜕膜化起始时段的升高波动;2.首次验证LSM4基因的敲降显著抑制了蜕膜化标志基因DPRP和AP的表达,证明LSM4对基质细胞的蜕膜化起关键作用;3.推测LSM4基因很可能是子宫内膜基质细胞蜕膜化的启动因子,也可能还是子宫内膜接受态的构成分子。
其他文献
京津冀一体化为河北省带来了历史性的发展机遇,但科技人才的相对短缺成为制约河北融入区域经济的关键所在.论文应用灰色系统模型构建河北省科技人才需求预测模型,并基于"十二
中国泵站数量很大,是中国排灌网络的骨干和支柱工程,在促进国民经济的发展中起着重要的作用.泵站实现全面自动化有助于提高泵站管理水平和运行效率,达到节水节能的目的.该文
在总结国内外有关文献的基础上,针对中国节水灌溉(该文主要针对喷灌、微灌、渗灌)理论需要和技术发展状况,重点研究以下内容:1.提出了喷灌系统优化设计的混合模型及其求解方
  本文运用随机前沿分析(SFA)方法,研究了北京、天津、河北三省市医药制造业的技术创新效率。研究表明,三省市医药制造业的技术创新效率总体上呈现逐年上升的趋势。以新产品
关中地区是陕西省经济社会发展的核心地带,也是国家确定的重点经济发展区。近年来,缺水问题已经成为了影响关中地区经济社会发展最重要的制约因素。陕西省引汉济渭工程是缓解陕
该文在认识弯道水流运动基本规律的基础上,采用模型试验研究方法,选择典型的河道形态、径流及潮汐水文条件,采用有代表性的电厂取排水口引流条件、进行了概化潮汐河段模型的
该文在分析了设备故障诊断技术、专家系统的现状及发展趋势的基础上,阐述了进行水电站水轮机故障诊断专家系统研究的重要性.结合专家系统的基本原理,研究了水轮机故障诊断专
学位
该文针对市场竞争机制下水电站群优化调度的新特点,对水库群优化调度模型进行了研究.论文共分三个部分.第一部分,探索了入库径流中长期预报方法,在综述现行中长期预报方法的
  本文旨在通过分析京津冀地区高等教育发展的现状,梳理其对创新型人才培养形成的制约因素,从而对河北省应如何凭借教育部高等教育战略调整和国家京津冀协同发展的战略布局
会议