教师和学生，是教育教学过程的两个最基本的组成要素，是教育教学活动的主体。师生关系作为学校中最重要的人际关系，对学生的未来、教师的职业发展以及教育教学都有着重要影响。从目前的研究来看，针对师生关系的研究成果还是相当丰富的，但是关于高校师生关系的研究为数尚不多，研究成果相对匮乏。在我国建设和谐社会的背景下，高校作为社会的有机组成部分，应是体现中国特色的、新型的、和谐的高校。高校师生关系也应当是新型的、和谐的、以人为本的师生关系，与和谐社会这一时代主题相呼应。　　本文由六部分组成：第一部分为引言，主要在梳理师生关系理论发展走向的基础上，对选题缘由、国内外师生关系的研究综述、研究思路及方法以及研究意义进行说明。第二部分，综合阐述了构建高校新型师生关系的理论基础。第三部分，在文献分析、问卷调查的基础上，总结沈阳师范大学师生关系的现状及存在问题。第四部分，对当前高校师生关系存在的问题进行因素分析。第五部分为以人为本理念下构建新型高校师生关系的对策。教师和学生是影响师生关系的最主要的因素，对于良好师生关系的形成起着主导作用。学校，作为教师和学生的主要活动场所，也时刻直接或间接地影响着教师和学生。此外，社会思想层面以及现代科学技术的应用对师生关系也有着一定影响。因此，构建高校新型师生关系既要依靠师生双方的共同努力，需要先进理论和先进科学技术的支持，还需要学校在制度上予以保障。第六部分是研究结论。