网络社会的崛起带动了网络游戏产业的发展壮大,爱德华·卡斯特罗诺瓦描绘的玩家涌向网络游戏空间的“大规模迁徙”已经变成社会现实,青少年作为社会潮流的积极追求者逐渐介入到网络游戏中。社会化是青少年成长必然要经历的过程,网络游戏建构的虚拟空间成为影响青少年社会化的重要领域。本研究将网络游戏看作与报纸、电视等传统媒介类似的新的大众媒介形式,考察其对青少年社会化产生的影响。随着青少年网络游戏频率和时长的增加,这种影响甚至超过了传统的大众传播媒介。本研究立足这一出发点,不再简单片面地从正负两方面评析网络游戏对青少年成长带来的影响,而是将其看作与青少年长期相伴的文化载体和传播媒介,探讨网络游戏对青少年社会化的改变。本研究在对青少年的网络游戏行为进行全面研究的基础上,分析了网络游戏对青少年社会化产生的影响,主要从以下几个部分展开。绪论部分介绍了本研究的选题价值与意义,并对“网络游戏”、“青少年”、“社会化”等核心概念进行阐释,总结国内外有关网络游戏影响青少年发展及其社会化的研究现状,分析已有研究的成果与局限,为本研究的开展提供指导。第一章梳理网络游戏的发展演变,划分网络游戏类型,提出网络游戏的五个特性,同时论述了网络游戏的发展基础。从网络游戏建构新媒介环境、拓宽社会教化的途径,以及为青少年理解和阐释社会提供参考三个方面,指出网络游戏成为影响青少年社会化发展的重要力量。第二章通过问卷调查的形式,对青少年的网络游戏行为及游戏体验进行统计分析。主要描述青少年的人口统计学特征、网络游戏使用情况及介入程度等指标,探讨网络接触时间与游戏介入程度、社会化影响因子与性别、介入程度和游戏动机与社会化影响因子之间的关系,为从整体上把握青少年的网络游戏行为对其社会化产生的影响提供科学的数据参考。第三章论述网络游戏对青少年社会化产生的影响,主要从网络游戏影响下青少年社会化形态的改变、影响的具体表现以及面临的困境三个方面展开。受网络游戏影响,青少年社会化呈现出虚拟社会化、反向社会化和再社会化三种新的形态。从社会互动、角色扮演、自我形象的呈现与建构三个维度论述网络游戏影响青少年社会化的具体表现。通过阐述网络游戏对青少年社会化带来的多重影响,指出青少年社会化面临诸如控制弱化、进程失序和角色失调等新的困境。第四章结合实证研究数据,探讨网络游戏影响青少年社会化的原因。从文化研究的角度分析网络游戏吸引青少年的原因,同时从心理学角度阐述青少年在网络游戏中获得补偿性情感满足,以及网络游戏影响下青少年社会化行为发生的心理基础,寻求网络游戏与青少年社会化行为之间的关联。第五章提出强化网络游戏对青少年社会化积极影响的策略。为了更好的发挥网络游戏的价值,帮助青少年顺利实现社会化,研究者提出从强化对网络游戏两面性的认知、回归人的主体性、提升网络游戏文化内涵、妥善管理青少年网络游戏时间入手,发挥网络游戏对青少年社会化的积极引导作用。总之,网络游戏作为一种新的大众媒介形式,对青少年的社会化产生了重要影响。本研究正是将网络游戏使用与青少年社会化过程联系起来,探讨网络游戏对青少年社会化的影响,分析网络游戏影响青少年社会化的原因,最后提出促进网络游戏引导青少年社会化的策略,使青少年朝着正确的社会化方向发展。