本文对学龄前智慧教育的涵义与学龄前美术教育的特点进行阐释,然后选取学龄前儿童美术教育内容之折纸艺术,进行实验教学的实践,以此来论证折纸艺术能够提高孩子哪些方面的能力?折纸是否是本文所阐释的学龄前智慧教育,即能否提高儿童对形状、空间的分析能力,对事物的归纳能力,细心与耐心,手脑协调能力以及想象力;是否是一种典型的图像思维训练,即创造性思维训练;是否能够开发成为学龄前真正的智慧教育课程。笔者在湖北省实验幼儿园大一班进行了为期一个多月的折纸教学,然后根据已有文献资料的查阅学习,进行了科学合理的教学结果测试。通过对教学过程的记录以及测试结果的图表与数据分析,证明了折纸艺术对儿童智慧开发的巨大作用:折纸充分开发了儿童的右脑思维,即横向的、逆向的形象思维;真正地培养了儿童的想象力,创造力;我们看到了真正的智慧教育对幼儿全面智慧的提升。从而真正地让美术教育在学前教育中发挥出其应有的力量与独有的优势,对目前我国学前教育事业具有重要的实践意义。