曾国藩作为晚清四大名臣之首,一生六十余载在官场战场跌宕起伏,从其27岁考取功名开始,曾国藩正式踏上仕途。道光十九年(公元1840年)曾纪泽出生,由此曾国藩开始写日记,寄家信也更为频繁,并直至其去世始终保持这一习惯,因此曾国藩的日记、家书、家训、书札等数量较多,从李鸿章兄弟整理并刊印曾国藩家书至今的一百多年里,曾国藩治家教子思想影响了无数家庭,一代国学大师梁启超也对曾国藩学问思想推崇备至。首先,曾国藩的家庭教育思想形成主要受到四方面的影响:其一,曾国藩这一生处于晚清动荡不安的年代,是中国历史上社会性质发生重大变革的时期,社会大环境必然影响到家庭的稳定;其二,曾国藩从家族中传承了曾氏治家思想,从小遵循家族长辈的教诲,尤其是祖父的影响格外深远;其三,曾国藩家庭教育思想是基于曾氏家族的家德家风,通过传统儒学、程朱理学、湖湘文化等理论知识的学习,结合自己的理解和实践而进行改进发扬;其四,曾国藩三十余年仕途经验提升了其家庭教育思想的进步性。其次,从曾国藩的家书、家训、日记等文本中探究其家庭教育思想,很多教育准则、教育方法等受用至今。本文从两个维度来解析,一方面从家庭个人的角度体现在三方面:有继承发扬“慎饮食、节嗜欲”的养生思想;一生坚守“有志、有识、有恒”的求学准则;始终追求“只有进德、修业两事靠得住”的人生境界。另一方面从家庭整体的角度体现在三方面:极力推崇“榜样极好,我辈踵而行之”的示范作用;嘱咐珍惜“和气蒸蒸而家必兴”的家庭风气;恪守秉持“耕读孝友之家”的家庭美德。最后,汲取并借鉴曾国藩家庭教育思想中的精华,结合现代家庭出现的普遍状况和共性问题,对当今家庭在健康教育、知识教育、品德教育、榜样树立、家风建设、美德传扬六方面的建设提供有意义的借鉴。