随着国民经济的迅猛发展，我国城市现代化的进程加快，人们在城市居住的比例大大提高。因此，搞好社区体育工作是全民健身事业的重中之重，但就目前的情况来看，我国社区体育建设还处于初级阶段，体育场地设施、体育师资、体育管理人才等资源比较匾乏，制约了社区体育发展的步伐。在这种情况下，除了加大对体育资源的投资力度外，充分利用学校体育的物力资源和人力资源的优势，无疑是最好的选择。现实要求我们要正确处理好学校体育与社区体育的关系，努力找到二者互动发展的思路，这样无论是对学校体育的良性发展，还是对社区体育的有序开展都有着十分重要的推动作用。　　本研究在总结前人成果的基础上，应用体育学、教育学、管理学、社会学的相关理论，通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对苏州工业园区学校体育与社区体育的互动发展进行了深入的研究。笔者先对互动发展的内涵、思想来源、基本前提进行了探讨，奠定了研究的理论基础；接下来归纳了学校体育与社区体育的相互推动作用，来确立互动发展的意义；接下来从六个方面对苏州工业园区学校体育与社区体育互动发展的现状进行了分析，并从学校和社区两方面对影响互动发展的因素进行总结；最后给出推动苏州工业园区学校体育与社区体育互动发展的策略。　　研究结果表明：苏州工业园区学校体育和社区体育互动发展程度不够，在管理上缺乏沟通，没有设立专门管理机构；未在体育人才互动方面提供便利，多是体育教师或社区体育工作者自发性交流；体育场地设施上，有部分学校的部分场地对社区居民开放，但总体开放力度不够。社区普遍对学校开放，但未设立规则制度，管理较混乱；体育活动方面，学校和社区都有联合开展体育活动的意识，但应资金筹措难、职责分工难等问题，很少开展。影响苏州工业园区学校体育与社区体育互动发展的因素中，学校体育方面对互动发展的意义和重要性缺乏正确认识，体育活动缺乏创新，管理负担加重，存在各类安全隐患，资金的投入加大是主要问题；社区体育方面认识不足、管理职责不明确，发展缓慢，教育化特征不明显是主要原因。　　要推动苏州工业园区学校体育与社区体育的互动发展，首先要成立由园区服务业发展和教育局共同组成的苏州工业园区学校体育与社区体育互动发展管理委员会，对学校体育与社区体育互动的发展统一、规范、管理；其次要定位清晰，建立互动发展的长效机制，完善管理体系，推行试点先行制度，指导人员互动制度，经费保障制度，加强指导制度，定期督查制度，宣传引导制度，促进互动发展的规范化和制度化；再次要责任到位，细化苏州工业园区学校和社区在互动发展过程中各自的任务，合理分工，积极推行“课堂教学进社区、社区体育进校园”的方案，帮助社区居民和学生形成良好的体育健身习惯；最后要加大宣传力度，促进全员参与，并以推行《苏州市全民健身实施计划（2011-2015）》为契机，各方主体共同努力，推动苏州工业园区学校体育与社区体育的互动发展。