欧美学生汉语比较句习得研究

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作为一个认知范畴,比较存在于一切民族语言之中,比较句自然也就无时无刻不介入人们的语言生活。当然,不同的语言在表达比较意义的时候,所借助的语言形式各不相同,这就导致了比较句的差异。对于第二语言习得来说,比较句的习得无疑是一个值得关注的重要课题。本文首先对不同级别的欧美留学生比较句的习得情况进行语料采集,在数据统计的基础上加以描写和说明,之后着重对几种比较常见的比较句如“X比YR”、“X跟/和/同像Y一样R”、“X最R”等作了偏误分析。本文还专门对常用对外汉语教材中的比较句进行了全面考察,并探讨了相关的教学策略和教学建议,意在改进教学方法、提高教学成效。
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