论文部分内容阅读
可生物降解皮下埋植避孕剂CaproF的临床初步研究
【机 构】
：
天津医科大学
【出 处】
：
天津医科大学
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
目的测定上皮性卵巢癌(Epithelial ovarian cancer，EOC)中去整合素-金属蛋白酶17(ADAM17，adisintegrin and metalloproteinase17)以及基质金属蛋白酶抑制剂-3(TIMP-3，Tissue Inh
研究背景： 随着微创技术的发展，经尿道前列腺电切术(transurethral resection of the prostate，TURP)因其较安全、有效、损伤小、痛苦少等优点，已经逐渐成为微创泌尿外科学中
【摘要】我们深刻的认识到语文是百科之母，要学好语文是学好其它学科的基础。因此，作为语文学科的 老师上好每一节课是提高教育教学质量的重要保证。课堂教学有效性指通过课堂教学使学生获得发展，具 体表现：在学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不 热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。如何实现有效教学？ 【关键词】中学语文课堂教学有效性 所谓"有效"，主要是指
【摘要】文言文教学是培养学生语文素养的一个重要介质。文言文在新教材篇目中占了一定的份额，也是 我国传统文化遗产中的瑰宝，但文言文教学始终是语文教师的一块"心病"，学生对文言文也是谈"虎"色变 ，普遍存在厌烦情绪。如何在文言文的教学中调动学生的兴趣和积极性，一直是我们语文教师思索的一个 课题。 【关键词】初中语文文言文学习效果 文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分，它起着传承民族
美育以其特有的价值取向和功能在素质教育中显示出特有的地位，不仅能丰富学生的情感，陶冶学生的情 操，使学生在学习、欣赏的同时，受到深刻的思想道德教育，在充满情趣的气氛中促进学生智力发展，受 到教育界、学校与家长的关注和重视，而语文学科是最富有情感的学科，自然而然成为美育的重要阵地。 现代教育家苏灵杨也说过："语文教学进行审美教育的广泛性和深刻含义可能胜过中心小学其他课程，甚 至超过音乐课、美
期刊
【摘要】爱因斯坦说过："教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰 苦的任务来要他去负担。"如果语文课堂充塞的只是教师无休止的课文分析，那么我们培养的学生就会缺 乏丰富的文化底蕴。作为一名语文教师，有责任把背诵放到应有的位置，有义务让我们的孩子爱上背诵。 让死记硬背推出我们的语文教育，让我们的学生在背诵古今的美文中收获快乐。但在如今的小学语文教育 中，学生对背诵已
曾在杂志上看到这样一个故事：那是在教《做一片美的叶子》一课时，我组织学生有感情地朗读课文，轮 读到第二段，班上一个从来不举手的后进生高高地举起手来，口里还不停地喊着："老师，我！老师，我 ！"我微笑着向他点了点头，他站了起来，清了清嗓子，开始朗读起来，他感情充沛，在轻重缓急、抑扬 顿挫的朗读中把文章所传达的意境表现得淋漓尽致，赢得了学生的热烈的掌声，我也高兴地鼓起掌来，我 想他一定理解了课
期刊
【摘要】互动是一个过程，是一个由自我互动，人际互动和社会互动组成的过程。师生互动和生生互动是 课堂教学互动的两种主要形式，但无论从互动的广度还是互动的密度，生生互动远远优于师生互动。生生 互动是语文课堂教学赖以进行的动力。 【关键词】教学互动学会学习主动性教师语言 教学互动，顾名思义，就是教师和学生都动起来，积极参与到教学活动中去，充分体验到传授知识与获取 知识的快乐。这种互动，不是"1
【摘要】小学语文教育, 其教学目标就是让学生运用语言文字, 打好听、说、读、写的基本功。其中阅读 教学是听、说、读、写教学中的一个重要环节,如何促使学生对阅读产生浓厚的兴趣,能阅读程度适合的文 章,能理解主要内容,体会思想感情,领悟表达的一些方法,积累语文材料。使学生自身的能力得到全面发展 , 是现在小学语文教育的根本目的。 【关键词】阅读教学阅读能力 因此，怎样搞好阅读教学,提高学生阅
【摘要】语文课程改革以来，有的语文教师陷入了一种困境，不免提出一些疑问：语文教学改革后，语文 课怎么上？怎么教？学生怎么学？其实万变不离其宗。语文教学的主要任务就是培养学生听、说、读、写 的能力。把知识性的考试转化为对学生技能技巧的考试，以便培养更能适应社会发展的新型人才。这次改 革，给我们这些教育工作者，提出了更高的要求。教师在教学过程中更应该注意教学方法，才能培养更多 更优秀的学生。