本研究旨在了解西部少数民族女大学生的心理健康状况及其影响因素,并结合心理学的理论方法和研究结果,进一步提出针对少数民族女大学生的心理健康教育对策,探讨少数民族女大学生心理健康教育体系的构建。本研究采用问卷调查法对西部高校的1255名少数民族女大学生进行了研究,结果显示:1、总的来说,少数民族大学生心理健康状况的性别差异并不显著。但具体来看,少数民族女大学生在择业观念、恋爱观念、人际适应、学习适应方面的状况明显好于少数民族男大学生,而在发展创造力、自我观念方面的状况则明显差于少数民族男大学生。2、女大学生心理健康状况的民族差异非常显著。汉族女大学生的心理健康状况非常明显的优于少数民族女大学生,尤其表现在择业观念、发展创造力、人际适应三个方面。3、独生子女与非独生子女少数民族女大学生的心理健康状况没有显著差异。只在人际适应方面独生子女的状况非常明显的优于非独生子女的状况。4、少数民族女大学生心理健康状况的生源差异十分显著。在少数民族女大学生中,来自农村的心理健康状况非常明显的好于来自城市的,尤其表现在恋爱观念和学习适应方面。5、少数民族女大学生心理健康状况的年级差异极其显著,尤其表现在择业观念、人际适应、恋爱观念方面。总的来说,其心理健康状况随着年级的升高有不断下降的趋势。6、少数民族女大学生心理健康状况的专业差异不明显。只在恋爱观念、人际适应、学习适应三方面有明显的专业差异,而且是文科生的状况最好,理科生次之,工科生的状况最差。