城中村城市化过程中的政府角色—基于太原市小店区殷家堡村个案研究

来源 :南京理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xrf1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国是一个传统的农业大国,在所有制、经济运行体制、户籍和社会保障等社会政策、人口、资源、环境、历史和文化等方面有特殊的情况,这些构成了中国城市化特有的社会历史和制度背景,也赋予了中国城市化的特点。“城中村”是我国农村城市化进程出现的一个特殊历史性现象,而在大众传媒的广泛影响下,城中村被认为是城市的“毒瘤”。但在实际生活中,作为一种生活范式和关系网络的总和,村落有其特有的文化内涵,而这种文化内涵不会在短时期内消失。城中村现象所体现的问题就是这样的文化内涵和生活结构与城市化所预期的效果的一种抵触现象。所以,积极妥善解决“城中村”问题,促进其经济管理体制和社会管理体制向现代城市的管理体制和管理方式转变,使“城中村”真正融入城市从而成为城市的有机组成部分,对于城市化进程是非常重要的,也是政府急需解决的问题。本文首先介绍了中国城市化的特点和城中村问题的研究现状,而后在问卷调查和大量访谈的基础上,较为彻底的剖析了案例客体太原市小店区殷家堡村,在案例的基础上,提出了城中村改造过程中出现的主要问题和政府所要扮演的角色,最后说明了城中村的发展趋势。
其他文献
住房公积金制度是一项长期住房储金制度,是中国住房制度改革中一项创举,这项制度已经给广大中低收入家庭带来了利益。随着时代的发展和进步,公积金制度也在逐步的完善,这就对住房
体育学习对人的健康发展有着重要意义,在人的成长中占有重要作用。初中课程中的体育教学并不仅仅是应对中考,更是对学生未来工作与生活能够健康发展的保证,中考仅仅是反应初中生
目前我国的高校已经对各专业的教学进行了不同程度的改革,但是在音乐的教学上还有一些尚未改进的问题制约着高校音乐教育的发展,目前高校的音乐教育急需要进行进一步的改革的完
每位学生都是有自我表达与表现的愿望和能力的。那么,教师在高中音乐教学如何发挥学生的互动作用呢?笔者认为有以下几种方式值得践行。  一、给互动创设情景  互动式教学即
以学生全面发展为目标,深入进行素质教育,对学校的体育工作尤其教师提出了更高的要求。体育教师要树立学校体育“健身、益智、育德、促美”的观点,在体育教学中坚持素质教育。
美术教育是一门艺术教育。小学美术教育的目的,是对学生进行“美”的教育和“术”的教育。对学生进行全面的美术教育,既使其掌握基本知识,能认识和欣赏美,又掌握基本的技能技巧,能
随着全国城镇化发展进程的加快,大批量的开发区应运而生,各大开发区在发展过程中,难免遇到土地资源利用的问题,随着工业化、城市化的推进,经济发展和耕地保护的矛盾也日益突出,因此
自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功。培养自信心的方法是多种多样的,我认为通过体育活动培养孩子的自信心是比较有效的途径。  
作为职业教育的重要组成部分,体育教学的最终目的是让学生通过学习后,掌握一门或几门锻炼身体的科学方法以及培养坚持锻炼的良好习惯,全面提高学生的心理和生理机能等身体素质,从
目前,在经济发展环境的快速发展趋势高校体育场馆的建设,但在体育场的过渡期也将面临更多新的任务,发展管理和运作的轨道正走向市场经济。研究认为,对高校体育场馆建设成一个集教