“为了实现现代化,我们要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”国内一批知名大学相继明确提出把建设高水平研究型大学作为发展目标,创建高水平的研究型大学已成为我国高等教育发展的战略重点之一。建设研究型大学是创建世界一流大学的首要前提,一个国家研究型大学的发展水平对于国家创新体系的建设和知识经济的发展状况将产生深远的影响。研究型大学的建设除了必须有杰出的教学科研成果和强大的物质技术基础等硬指标,还必须特别强调宽松活跃的学术环境和探求真理的科学精神等软指标,而当前大多数学者主要是在硬件上来探寻怎样更好的进行研究型大学建设。本文试图在前人研究的基础上,从组织文化角度来认识研究型大学,从物质技术等硬指标和大学精神等软指标来探寻研究型大学建设,旨在构建一个研究型大学组织文化建设的可操作性模式,以充实大学组织文化理论,为研究型大学的建设提供一个别样的研究视角,并在此基础上对研究型大学建设提出几点可供选择的建议。论文共分五个部分。第一部分,首先介绍了本研究提出的原因、然后对大学组织文化和研究型大学的相关研究进行了梳理,最后对研究的理论和实践意义进行了分析。第二部分,对研究型大学组织文化的理论进行分析。对研究型大学组织文化的两个基本概念“组织文化”和“研究型大学”进行了梳理,提出了研究型大学组织文化包括物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个要素,并对研究型大学组织文化的特征和功能进行了分析。第三部分,我国研究型大学组织文化存在的问题及影响因素分析。在实践层面看,构建研究型大学组织文化的活动,还处于一种摸索阶段,所以不可避免的存在着一些问题。这些问题主要是由于中国传统文化、外来西方文化、社会经济、政治环境、高等教育体制等外部因素和组织文化传统、组织管理水平、全体成员素质、大学评估与监督机制等内部因素综合作用造成的。第四部分,我国研究型大学组织文化建设的模式。首先,阐明了进行研究型大学建设应坚持的原则。其次,从组织文化领导机构建设、组织文化现实分析、组织文化目标建设、组织文化目标实施与推广、组织文化建设的绩效评估、组织文化的不断创新六个层面构建了我国研究型大学组织文化的模式,为研究型大学组织文化建设的具体运作提供一种参考。最后,对校长、教职工、学生在研究型大学组织文化建设中的角色定位进行了分析。第五部分,我国研究型大学组织文化建设的对策和建议。针对当前我国研究型大学组织文化建设存在的问题,从宏观和微观层面提出了建设研究型大学组织文化的对策。