焦虑会引起运动员运动表现的改变。注意控制理论认为焦虑对运动表现的影响是因为焦虑干扰了注意控制,但对特质焦虑和状态焦虑分别影响了何种注意系统并没有充分说明。注意的三重注意网络模型将注意由一个单一的概念发展为由警觉、定向和执行控制三种功能组成的系统,为更清楚地探讨焦虑对注意的影响提供了新思路。前人研究发现,焦虑对注意的影响是由于焦虑引起注意资源被分心刺激干扰所导致的。而认知负荷或许能够实现同焦虑的竞争,使注意资源不被无关信息占用,缓解焦虑的干扰作用。本研究在注意控制理论的基础上,分别探讨特质焦虑和状态焦虑对注意网络功能的影响,同时考查认知负荷是否可以调节焦虑对注意网络功能的影响,并通过模拟真实运动情境进一步检验焦虑和认知负荷对运动表现的影响。研究一探讨了特质焦虑对注意网络功能的影响,并检验认知负荷的调节作用。26名排球运动员参与实验,根据特质焦虑得分高低,将被试分为高、低特质焦虑组。使用注意网络测验测量注意网络功能(警觉、定向、执行控制),并使用N-Back任务对认知负荷进行操控。结果显示特质焦虑在注意网络功能三个指标上的主效应都不显著;高认知负荷条件下的注意网络功能效率高于低认知负荷条件;特质焦虑和认知负荷在执行控制功能上的交互作用显著:高特质焦虑组的参与者在高认知负荷条件下的执行控制功能效率高于低认知负荷条件。研究二探讨了状态焦虑对注意网络功能的影响,并检验认知负荷的调节作用。40名排球运动员参与实验。状态焦虑分为高、低两个水平,高状态焦虑情境设置使用电击和噪音两种惩罚以及限时反应、摄像等方法。使用注意网络测验测量注意网络功能,并使用N-Back任务对认知负荷进行操控。结果显示,高状态焦虑组的定向功能和执行控制功能低于低状态焦虑组;高认知负荷条件下的警觉功能和执行控制功能效率高于低认知负荷条件;状态焦虑和认知负荷的交互作用不显著。研究三分析注意网络功能与运动表现的关系,并检验竞赛状态焦虑和认知负荷对运动员运动表现的影响。24名排球运动员参与实验。运动表现使用排球发球表现(发球命中个数)作为指标,竞赛状态焦虑分为高、低两个水平,高竞赛状态焦虑情境设置使用“数字倒数计算任务”的方法,认知负荷通过双任务范式实现。结果显示,低认知负荷条件下,警觉功能和命中个数的相关较高;高认知负荷条件下,执行控制功能和命中个数的相关较高;竞赛状态焦虑和认知负荷的主效应不显著;高竞赛状态焦虑组在低认知负荷条件下的发球命中个数低于高认知负荷条件。结论:1、特质焦虑干扰目标导向的注意系统,状态焦虑干扰目标导向和刺激驱动的注意系统。2、状态焦虑干扰排球发球表现,高认知负荷可以缓解这种不利影响。3、认知负荷是焦虑影响注意网络功能和运动表现的调节变量,可以缓解特质焦虑对执行控制功能的干扰作用和状态焦虑对排球发球表现的消极影响。