随着知识经济的到来，人力资本已经成为经济发展的决定性因素。人力资本越来越受到广泛的重视，成为经济学中研究的热点。第二次世界大战以后，人力资本理论就已经在西方国家兴起，而我国学术界是20世纪80年代初才开始人力资本理论的研究。尽管有关人力资本的理论和研究成果越来越丰富，但是关于人力资本存量计量与人力资本形成机制等重要领域还有待于进一步的研究。本文从以下方面对人力资本形成机制与存量计量进行理论研究。　　首先本文通过对人力资本内涵的分析，界定了人力资本的含义。把人力资本定义为存在于适龄劳动者体内的体力、智力、知识、技术、技能等要素构成的用于创造价值的劳动能力。在此基础上分析了人力资本的构成、特征、人力资本的形成过程以及影响人力资本形成的因素，提出了研究人力资本形成机制的经济学假定，并对人力资本形成机制进行阐述，为人力资本的存量及人力资本形成机制的进一步研究提供了理论基础和前提条件。　　人力资本投资是人力资本形成机制的重要组成部分，本文分析了人力资本投资特点，划分了人力资本投资领域。从假定条件出发，分析了人力资本投资主体的行为特点，构建了人力资本投资均衡模型。并对人力资本投资的调控机制进行了深入分析。　　人力资本生成机制作为人力资本形成机制的一个重要的组成部分，人力资本生成机制包括两个部分，即学校教育与干中学两个部分，这两个部分是人力资本形成的直接途径。本文以认识论为基础，从人力资本主体本身的经济行为出发，来论述作为人力资本生成机制的两个部分——教育机制（在校学习）与实践（干中学）两个部分。本文在对作为人力资本形成机制的一部分的教育机制研究中，分析了教育机制的要素构成、教育目的、内容的决定以及教育机制的运行。对于干中学人力资本生成机制，本文分析了干中学人力资本形成的过程。由于干中学在人力资本与物质资本结合的过程中进行，本文研究了干中学人力资本生成机制赖以存在的人力资本与物质资本的产权关系。并且构建了人力资本与物质资本的数量关系模型。　　人力资本市场是人力资本形成机制的一个重要组成部分，人力资本市场是从学习过程的人力资本形成形式向干中学或实践人力资本形成形式的过渡环节。本文从人力资本市场的供求机制、人力资本市场的不完全性以及人力资本市场的调控与管理等方面对人力资本市场进行研究。　　研究人力资本的形成，必须对人力资本的存量进行科学计量，通过人力资本存量的变化，才能反映人力资本形成机制的功能。然而目前对人力资本存量的计量在理论上还没有统一。本文通过对人力资本现有主要计量方法的分析，指出了当前人力资本计量方法的不足，提出了人力资本计量需要解决的问题。以劳动价值论为理论基础，确定了人力资本计量指标和计量方法，建立了人力资本计量模型，解决了人力资本计量的难点，实现了企业、个人、以及国家人力资本计量的统一。　　最后，本文通过对我国高等教育管理体制变革、专业设置机制、人事制度以及我国高等教育形成的人力资本状况的考察，分析了我国高等教育人力资本形成机制，并对秦皇岛市产业人力资本存量计量进行了实证。