Li-S电池中聚硫分子的功能性吸附与Si负极包覆改性

来源 :吉林大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenliquanhao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Li-S电池体系可以提供的理论比容量高达1675 m Ah·g-1中,有希望在短期内发展成为新型的储能系统。然而,Li-S电池中聚硫分子的溶解扩散问题以及负极金属锂带来的安全问题限制了该体系的进一步发展应用。单质硫在充放电过程中转变为可溶性聚硫分子溶解到电解液中,造成电极内活性物质的损失以及电池容量的衰减;在充放电过程中负极金属锂表面会生成枝晶,造成电池容量衰减并伴有较大的安全隐患。本论文围绕聚硫分子的溶解扩散问题,研究了石墨烯、PVP分子以及氧化物Ti O2对聚硫分子的物理束缚与化学吸附作用;针对负极金属锂造成的安全问题,研究了Si基复合材料作为Li-ion-S电池中负极材料的可行性。(1)建立了一种电化学沉积制备硫复合电极的模型,实现了硫复合电极的形貌与结构调控;在1.25 V电压条件下电化学沉积,获得了硫球在碳纤维表面组装、叠加的复合结构;通过硫与石墨烯交替在石墨纸基板上沉积,制备了GS叠层复合电极;石墨烯层叠组合产生壁垒作用,限制聚硫分子的扩散,复合电极在200 m A·g-1的电流密度下经过50次充放电循环后,依然可以获得700 m Ah·g-1放电比容量。(2)通过电化学沉积GO溶液制备了石墨烯包覆硫复合电极结构,实现了含有丰富功能基团的石墨烯对硫电极的复合改性;石墨烯表面丰富的功能基团通过化学结合的方式吸附聚硫分子,提高了复合电极的电化学性能;GNS复合电极在2.0 A·g-1的大电流密度下进行充放电测试,经过150次循环后电池放电比容量依然可以保持在963 m Ah·g-1,具有72%的容量保持率。(3)构建了硫纳米颗粒连接PVP分子链的复合材料模型,PVP分子链表面丰富的酮类基团与聚硫分子之间产生化学结合,将其束缚在电极内部,相比于单质硫,S-PVP复合材料获得了优异的电化学稳定性;揭示了PVP与PPy的协同作用对复合材料电化学性能的影响规律;通过控制SDS表面活性剂的浓度与反应时间,实现了S-PVP复合材料的形貌与结构调控;S-PVP@PPy在200 m A·g-1的电流密度下,经过100次循环,复合材料的放电比容量可以达到763 m Ah·g-1。(4)提出了分级结构H-Ti O2作为载体夺回聚硫分子的研究思路,首先制备了分级结构的Ti O2微米球,在Li-S电池中起到了稳定电化学性能的作用;进一步通过Ar-H2气氛下热还原优化其成键环境与导电性,H-Ti O2与聚硫分子之间产生较强的化学键结合能力,可以有效地将聚硫分子从电解液中重新吸附到电极表面;Li-S电池电化学性能得到明显提高,在200 m A·g-1的电流密度下经过50次充放电后,其放电比容量为928.1 m Ah·g-1。(5)研究了包覆改性纳米Si复合材料作为负极材料在Li-ion-S电池中应用的可行性;利用SDS辅助化学镀方法制备了Ni均匀包覆纳米Si复合材料,优化了GO对纳米Si的包覆改性工艺,在Li-ion-S电池中分别具有700 m Ah·g-1与580 m Ah·g-1的可逆容量,对克服Li-S电池体系的安全问题具有重要意义。
其他文献
语文教师的业务素质包括基本素质和高级素养两部分。 基本素质 首先是教学语言的功夫。语文教师的口头表达能力至关重要。每一位语文教师都应该说普通话,力求标准、熟练。语
在中职院校中,对于班级管理工作而言,若要保证该项工作的顺利进行,则应对班主任给予重视,特别是在素质教育环境下,中职院校的班主任是否可以更好完成管理工作显得至关重要,其
摘要:近年来,赏识教育越来越被社会所重视,逐渐被广泛的应用在众多科目中。赏识教育是一种新型的教育方法,就是在教育的过程中重点发现学生的优点,对学生的各种进步给予赞赏和鼓励,以达到激发学生潜能、培养学生学习兴趣,强化学生的自信心与自强心的目的。在高职体育教学中,赏识教育法有利于促进学生德智体美劳全面发展,有利于提升学生的身体素质,对学生的成长极有帮助。本文将探讨赏识教育在高职体育教学中的应用。  关
[目的]了解唐山地区护理专业实践环境现状及其与护士心理健康状况的关系。[方法]采用护理工作环境量表(PES)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对唐山市7所三级医院2 158名临
综述了新开发设计的奎钢子午胎四辊压延线余胶修切装置的基本构造、技术参数和设计注意事项,重点介绍该结构的核心方法——钢丝弦切法,以及该机构的重要组成零部件的基本结构和
目前,中国已成为反倾销的最大受害国.究其原因,有我国的非市场经济待遇地位;我国对外贸易的快速增长;国际上反倾销被用作贸易保护的手段等等.为了更好地维护我国企业的正当利
摘要:高校体育教学是实现学生身心健康成长的重要途径,通过开展高校体育教学,不仅能够提高學生身体素质,还能够培养学生团队精神和合作意识,提升学生与人交往和沟通能力,然而当前我国高校体育教学中教学交往缺失严重,整体教学效果并不理想,为此本文通过分析高校体育教学中教学交往发展现状,对其中存在的问题有针对性的提出构建途径,提高我国高校整体教学水平和质量。  关键词:高校体育;教学交往;缺乏与建构  高校是
<正> 该属的起源较为复杂,有证据表明:在第三世纪初(约6亿年以前)即以具有各种重要特性特征的形式存在,因此,很可能在史前期已有一种仙客来的早期类型存在,进一步说,有证据表