当今社会,大众通过传媒认知外部世界,一方面传媒提供的海量信息令大众产生选择的困惑,另一方面传媒的负面信息对大众产生不良影响,导致大众为传媒所蒙所欺,出现认知偏差。改变这种状况的有效途径之一即传媒素养教育。本文综合运用文献搜集整理法、比较研究法和问卷调查法等方法,探究乌鲁木齐市开展传媒素养教育的策略。笔者发放了300份问卷对乌鲁木齐市各族受众的传媒接触情况、传媒素养现状进行调查。通过对回收的293份有效问卷的分析,发现各族居民接触传媒频繁,但对传媒认知水平、使用能力欠佳。在此基础上,结合相关理论提出在乌鲁木齐市开展传媒素养教育的建议:针对不同受众分别在学校、家庭和社区推行各具特色的传媒素养教育,以期提高乌鲁木齐市各族居民的传媒素养,促进乌鲁木齐市传媒环境的优化,并为今后在全疆范围内开展传媒素养教育起到一定的示范作用。