电脑、手机、pad、电视随着网络技术的完善以及网络终端的广泛应用，互联网已然成为人们学习、工作、生活不可或缺的一部分，越来越多的人走入到网络世界中。随着“互联网+”理念的提出，互联网也悄无声息的与各行各业纵横交贯，而“互联网+思想政治教育”也就成为当下思想政治教育者所关注的一大焦点。而网络作为大学生学习文化知识、获取各种信息、接受思想政治教育等的重要途径，对大学生的学习生活、思想意识、行为方式等都产生着深刻的影响。因此，加强对大学生思想政治教育网络载体功能的研究，是思想政治教育面临的一项重要研究论题。在大学生思想政治教育活动中，如何积极主动应对网络由此带来的机遇与挑战，充分利用网络载体自身优势，达到高校思想政治教育的预期效果，已成为广大思想政治教育工作者研究的重点课题。本文通过对相关问题的梳理，以马克思主义理论知识作为指导，简要论述思想政治教育网络载体的涵义、特征和功能，分析当前大学生思想政治教育网络载体功能的实现现状，提出优化思想政治教育网络载体功能运用的对策。　　本研究分为三个部分：第一部分：大学生思想政治教育载体与网络载体的涵义、特征、功能及其产生的理论依据。首先，在借鉴已有研究成果的基础上，提出了大学生思想政治教育网络载体的含义、特征和功能；其次，通过对比分析传统载体与网络载体的特征与优势，阐述了研究网络载体功能的必要性；最后，对网络载体功能产生的理论依据进行探讨分析，得出结论。第二部分：大学生思想政治教育网络载体功能的实现状况分析。这一部分通过对大学生思想政治教育网络载体功能的实现状况的分析，发现其中存在的问题，并针对存在的不足重点进行原因分析，为下文提出相应的对策措施做好准备。第三部分：大学生思想政治教育网络载体功能优化的策略思考。该部分是全文核心，也是整篇文章研究的重点、难点。该部分从优化原则与具体优化手段两个方面着手，理论与实际相结合，提出符合大学生思想政治教育网络载体功能优化的相应对策，是本论文以期达到的根本目的。