教师，是幼儿教育机构保教工作的直接实施者，对于园所保教质量的提高，起着至关重要的作用。能否采取行之有效的措施，调动起教师工作的投入程度与热情、发挥他们的主人翁意识、建设起一支高质量的教师队伍，成为幼儿园管理工作是否有效的一个重要的表现，成为衡量园所领导的管理水平高低的一个重要指标。正因为幼儿园的教师队伍建设有着如此重要的意义，重视师资队伍的建设也就日益成为幼儿园管理者的一大共识。故本研究通过文献法、调查和访谈法对东胜区幼儿教师师资队伍建设的情况做一个详细、真实的把握和介绍。发现目前东胜区幼儿教师师资队伍中仍然存在很多亟待解决的问题，并针对这些问题提出了解决的建议和对策。前言部分主要对本研究的整体思路与设计、相关研究综述与相关概念界定进行了综合的论述与分析，为本研究打好了理论基础。第一部分从东胜区幼儿教师师资队伍建设的政策引导、幼儿教育机构、师资队伍以及师资培训四个方面对东胜区幼儿教师师资队伍建设的现状进行了阐述与分析。第二部分提出了目前东胜区幼儿教师师资队伍中存在的一些问题，如高层次、高学历的幼儿教师严重匮乏，师资学历起点偏低；幼儿教师缺乏教科研能力，专业化水平低；幼儿教师在职培训的力度与范围不够等。并从教育行政部门与幼儿园两方面分析了造成幼儿教师师资队伍问题研究的原因所在。第三部分针对幼儿教师师资队伍中存在的问题提出了相应的解决对策。如通过构建高素质幼教人才引进的绿色通道，吸引高素质人才投身东胜幼儿教育事业；加大教师培训力度，提高幼儿教师专业化发展水平；以公办园与优秀民办园为载体，建立教师自培基地；给予民办园财政补贴，提高民办园幼儿教师队伍的稳定性等措施。