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在创新创业和知识经济时代的背景下,创新人才培养的问题受到学界的高度重视,国内外研究者对创新人才的相关内容进行了一系列富有成效的研究,主要集中于对创新人才的内涵、创新人才培养的影响因素等问题进行了理论研究。已有文献研究表明,创新人才培养的跨边界协同有利于创新人才的发展与成长,缺乏对创新人才培养的跨边界协同进行实证研究。因此,探讨和验证创新人才培养的跨边界协同对创新绩效的影响机制,具有重要的理论和实践价值。本文在系统回顾相关理论和文献的基础上进行研究。首先,借鉴已有的文献,对本文的研究变量进行了度量,力