我国高等教育由精英教育走向大众化教育，女大学生占学生总数的比例也逐年上升。由于女大学生自身的一些因素和社会上就业性别歧视造成女大学生就业情况不容乐观。高校就业指导目的是帮助大学生更好地就业，而女大学生作为高校中的一个特殊群体，她们对学校就业指导需求的特点很值得研究。　　 本论文主要采取文献研究法、问卷调查法、访谈法三种方法，调查研究女大学生对就业指导需求程度的差异。在此基础上根据社会性别等理论探讨女大学生自身所拥有的一些特点，结合调查结果进行分析，并提出建议和对策。　　 本研究从就业指导需求角度出发，以云南大学学生作为样本，利用随机抽样的方法对云南大学的300名大学生进行了问卷调查。根据文献梳理和云南大学就业指导内容，本研究维度一共划分为就业政策指导、就业心理指导、职业生涯规划指导和就业技巧指导四个方面。根据五点记分法来研究女大学生对就业指导需求的程度和差异，同时对4名即将毕业的女大学生进行了观察和访谈。运用描述统计分析、相关分析和差异分析等统计方法对研究结果进行详细的分析。　　 通过文献综述和女性相关理论进行整理和分析，对女大学生在就业时表现出不同于男生的一些特点进行归纳整理。且将数据统计和访谈得出的结果融合在一起，得出高校就业指导应该根据不同年级和不同专业女大学生需求程度的不同来进行有针对性的指导。就业心理指导要关注女大学生比较容易出现的一些消极和不健康心理，引导她们以积极和健康的心理去就业;职业生涯规划指导要关注女大学生自主性弱等特点，帮助她们在深入了解自己的基础上，选择出适合自己的职业类型并做出较为详细的职业规划;就业技巧指导除寻常的技巧指导外，也应该充分挖掘女生的自身特点，使她们在就业中更具有竞争力;就业政策指导根据女生受就业歧视的现状，应该多为女大学生讲解宣传有关女性自我保护保护的一些法律法规。　　 最后，就业指导老师应根据女生的思维特点进行有针对性引导女大学生学习掌握就业类的知识和技能。根据以上结论从女生、学校、社会三个层面提出相应的建议和对策。