当前,新一轮基础教育课程改革已在全国展开。新课改的核心内容是强调以学生为本,主张把课堂还给学生,培养学生的创新意识和实际运用能力。合作学习的教学模式打破了传统的教学模式,充分体现了现代教育理念,激活了学生的主体意识,让学生在参与的过程中掌握知识,形成正确的情感、态度和价值观,真正实现了由“教师本位”向“学生本位”的转变。因此,本课题以研究新课改环境下高中思想政治课合作学习基本流程的实践探索为着眼点,详细介绍了本人在新课改环境下探索适合高中思想政治课的合作学习模式及其基本流程,其中针对所学知识的不同类型,分别引入小组调查合作学习模式和吉格索“专家组”合作学习模式,并对其基本流程进行了实践探索。本文的创新点在于:力图创设一种主动参与、合作学习的教学环境,充分调动学生学习高中思想政治课的主动性、积极性。实践研究的结果说明合作学习在激发学习兴趣,发展学生主体参与性、合作性以及增强学生的责任感等方面都很有成效。有利于促进学生思想品德、知、情、意、行的协调发展。