本论文是国家社科基金重点课题《国际奥林匹克教育中的“北京模式”研究》中的一个子课题,主要研究北京市民奥运志愿教育活动的开展状况及其出现的问题。奥林匹克运动给北京教育带来了新的教育思想、新的发展机遇和新的发展动力。从申奥成功到北京奥运会的成功举办,北京市有上百万市民投入到奥林匹克教育活动当中。北京市民奥运志愿教育活动的开展,进一步传播和普及了奥林匹克志愿精神,为广大市民提供了实践志愿精神的机会,使得广大市民的志愿服务意识有了很大的提高,是一次成功的社会公德教育,提高了广大市民的文明素质。对于北京城市文明的发展具有极其重要的意义。笔者从活动开展的形式将北京市民志愿精神教育活动分为:美化环境与卫生类活动、文明礼仪宣传教育类活动、迎奥运知识学习类活动、迎奥运居民文艺表演类活动、公共场所秩序维护类活动以及迎奥运社区安全保障活动类活动。通过对北京市民志愿精神教育活动研究发现,北京市民志愿精神教育活动有以下意义和特点。1、意义:北京奥林匹克教育的重要内容;北京奥运会成功举办重要力量;促进了我国城市社区体育发展;促进了学习型社区的建设;新时期实施公民教育新途径;推进我国志愿服务事业的发展;构建社会主义和谐社会重要推力。2、特点、参与主体的多元化;媒体的广泛宣传;深入社区分层次分阶段进行;紧扣“人文奥运”和“绿色奥运”;节假日与教育活动相结合;学校与社区相结合。通过调查分析发现,北京市民奥运志愿教育活动开展体现出以下成果。参与积极性高;既有组织性又有自发性;参与认可度较高;获取信息渠道多元化;市民志愿服务意识有所增强;志愿教育活动开展存在不少阻力。在做了大量的社会调研与统计分析之后发现其存在的主要问题:缺乏对志愿服务人员权益保障;缺乏必要的志愿者组织;志愿者组织发展不完善;缺乏有效的激励措施;信息渠道过于传统;市民整体文明素质仍然还很低。最后针对北京市民奥运志愿教育活动存在的问题本人提出了一些实质性的建议。