本文以组织行为学为理论基础，按照理论研究--国际比较--对策探讨--实证分析的逻辑分八章开展研究。　　 第一章主要介绍了论文的研究目的与意义、研究方法与思路。　　 第二章对现代大学制度进行理论探讨。首先对大学的内涵进行了界定，进而对现代大学制度的历史演进进行梳理，然后对现代大学制度进行组织行为学分析，最后归纳出四种类型的大学制度模式：政治权力主导型、行政权力主导型、学术权力主导型和三种权力博弈型。　　 第三章从国际比较的视角对德、美、英、日四国大学制度进行探讨。四国现代大学制度各具特色，借鉴四国现代大学制度，我国现代大学制度改革需要扩大大学自主办学的权力，助推大学行为与市场对接，提高大学现代化管理水平。　　 第四章对我国现代大学制度的建立进行分析。经过百余年的发展，我国大学制度形成了集权化的管理体制，计划性的运行机制，行政式的管理模式。我国现代大学建立的原则与路径是三权分立，政府调控，社会参与，市场调节和大学自主。在这些原则的指导下，我国建立起了现代大学产权制度、现代大学组织制度和现代大学管理制度。　　 第五章对我国现代大学制度的运行进行分析。在融合中国的大学传统与改革特色的基础上，我国形成了现代大学的产权制度运行模式、组织制度运行模式和管理制度运行模式。　　 第六章对我国现代大学制度建立与运行的保障体系进行探讨。我国现代大学制度的建立与运行首先需要政策保障、法制保障和社会保障。　　 第七章通过问卷与访谈的方法对我国现代大学制度的建立与运行进行实证分析。调查结果显示，我国已广泛建立起现代大学制度，但完善程度并不高，其根本原因在于保障机制的缺乏，政府、高校、社会都具有不可推卸的责任。　　 第八章进行全文总结与展望。经过总结，本文得出六个研究结论。对照之下，本文提出了三个创新点。展望未来，本文提出了教育评估、学生权力和争创一流的构想。