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【摘 要】
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随着信息技术的不断发展,企业为了适应不断加剧的市场竞争,以协同商务、共赢策略为商业运营形式,由供应商、生产商、经销商、终端零售商、最终客户、物流服务商以及价值链上的其他成员构成了一种全新的企业合作组织--供应链联盟。本文引入生物科学领域的共生理论,通过共生理论的视角来研究供应链联盟的稳定性。本文首先阐述了国内外对供应链联盟的研究现状,接下来对影响供应链联盟的风险因素进行了描述,并且讨论了四种不同共
【机 构】
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吉林大学
【发表日期】
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2010年05期
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“做民族第一品牌”是北京数码视讯科技有限公司(Sumavision)不断追求的目标,Sumavision一直以振兴民族数字电视产业为己任,在中国有线数字电视整体转换的进程中,推出了适合
[摘 要]中等师范学校的定向生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果注意激发和培养学生对学习化学的兴趣就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。培养其学习兴趣的手段主要有：上好绪言课诱发学习兴趣，加强实验教学培养学习兴趣，运用多种教学方法稳定学习兴趣，开展课外活动发展学习兴趣，学生成功的体验激发学习兴趣。 [关键词]诱发 培养 稳定 发展 激发 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”学习兴
2006年2月23日,北京的天空晴朗,阳光明媚.在中国传媒大学校园内,彩旗飘扬,花篮紧簇.上午十点,江西电视台在这里隆重举行了高清电视转播车交接仪式.这台高清转播车不仅是国内
在个体化治疗来临时代,对存在驱动基因的晚期非小细胞肺癌(NSCLC)患者,靶向药物已成为目前的治疗趋势。而对于基因类型未明或野生型的患者,根据其病理类型指导治疗已是非小细
本文针对上市公司中财务状况难以揣测,不能明确的为投资者提供投资向导,进而使投资者盲目投资于经营状况不景气的上市公司,造成投资者损失等问题进行了分析研究,提出了对上市公司的经营状况进行预测的意义,旨在通过科学有效的方法鉴别出经营不善的公司,为广大的投资者甚至是政府机构提供一种可信赖的模型,尽可能的降低投资者的投资风险,并且可以起到规范金融市场的作用。本文从对上市公司经营状况预警的研究背景和意义出发,
[摘 要]互动式教学是指教学过程中的主要要素——教师、学生所构成的互动关系，即创建民主教学的宽松空间； 师生在角色平等中共进； 学生在集思广益中提高； 学生在兴趣盎然中作业， 这一教师、学生之间所构成的教学过程， 即互动式教学。 作为一名教师，我们都知道我们的课堂教学活动是一个由教师与学生共同构建的双向活动，教学过程是教与学交互影响的过程，即教师以“教”来促动学生的“学”，学生以“学”来促进教师的
兴趣是学生最好的老师，大教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐知着。”可见在教学中我们要努力使学生由被动、静态的学习转变为主动、动态的学习。全方位多角度调动学生学习语文的情趣，使学生学会学习，乐于学习。 一、关爱调趣 学生对所授功课的喜恶。我读过书，因此知道在求学过程中授课老师对学生态度，有时可以说直接决定着本人就有过深刻的体会，小学我们每个人都上过学时一位语文老师特别关照、喜欢我，