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双能CT物质分解算法的研究
【机 构】
:
东北大学
【出 处】
:
东北大学
【发表日期】
:
2016年期
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一、引言rn自“研究性学习方式”提出以后,人们便开始探索如何将“研究性学习方式”应用到学科教学中,构建学科的研究性学习模式,培养学生的创新精神和实践能力.我国现行物理
期刊
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