日本在中国上海开办的东亚同文书院,历时46年,培养了一大批从事中日经济、贸易、文化、教育、外交等领域的人才,并保留了一部分很有价值的史料,对中日文化交流起到了一定的作用。但是,东亚同文书院所处的时代,正是日本侵华步骤加剧的时期,再加上该书院的半官方身份,其作用已不是完全意义上的教育机构,更多的是为日本的侵华需要服务的。书院每年的大旅行活动,名义上是教学环节中的一环,实际上将调查结果通过调查报告的形式上呈给日本政府,为其制定侵华政策提供第一手资料。这样,东亚同文书院就成为日本军国主义发动侵华战争的帮凶。本文分为三部分,系统阐述了东亚同文书院大旅行的原因、过程,并深入探讨东亚同文书院在日本侵华史上具体产生了怎样的影响。　　 第一部分,东亚同文书院的成立。　　 这一部分主要介绍了东亚同文书院成立的历史背景及其发展历程。中日甲午战争后,日本国内的“兴亚论”有所抬头,把“保全中国”做为对华政策基本理念的东亚同文会随之成立。在东亚同文会的所有在华事业中,数东亚同文书院作用最大,影响最广,被日本学生视为“梦幻般的学校”。但从其前身、办学目的、与政府的关系及毕业生去向等方面来看,东亚同文书院是一所以培养侵华人才及刺探中国情报为目的,具有侵华性质的特殊学校。　　 第二部分,东亚同文书院的大旅行。　　 东亚同文书院最引以为荣的就是大旅行及其调查成果。在书院存在的40余年间,有5000多名学生先后参与大旅行调查,旅行线路达700条,遍及除西藏以外的中国所有省区,甚至涉足东南亚及西伯利亚地区。其调查范围之广,程度之细,令人惊叹。在旅行调查活动结束后,所提交的调查报告书一式五份,其中三份上呈给日本政府。另外,旅行日志及根据调查材料编纂的成书,也被日本各机构所利用。由于东亚同文书院有着自己的特点,所以在如蜘蛛网般密布中国各地的日本谍报机构中,即可以发起大规模、全面化的调查活动,又具有极强的欺骗性的,只有东亚同文书院。　　 第三部分,大旅行在日本侵华史上的影响。　　 日本政府在制定对华政策时,充分利用了东亚同文书院提交的调查报告。军事方面,书院学生利用大旅行,调查中国各个城市的地理、军备状况,并沿途绘制地图,为日军发动战争提供战略依据。此外,日本政府还指派学生为其做具体项目的调查。经济方面,书院提交的调查报告使日本政府对中国各地的物产、经济状况、经商习惯等方面有了深入的了解,为其掠夺中国资源,进行对华资本输出提供依据。政治方面,在大旅行过程中,书院学生深入中国各个角落,调查各少数民族的生活习惯、宗教信仰等情况,为日本在中国制造民族分裂,策划地方独立提供了情报。舆论方面,东亚同文书院通过学生的旅行调查,传播侵华思想,并出版发行《大旅行志》,鼓吹“侵华论”。　　 文章最后阐述了研究东亚同文书院的意义,由此得出在当今处理国际关系时应采取谨慎态度的结论。但由于时间和资料有限,本文对东亚同文书院的探讨还停留在片面状态。东亚同文书院及其大旅行的影响还有待于全面深入的研究。