随着世界汉语教学工作的发展,海外汉语教师需求量越来越大,为缓解海外汉语教学师资紧缺问题,中国教育部和孔子学院/国家汉办制定推出了“汉语教师志愿者计划”。作为最早试行该计划的国家,泰国一直以来都是汉语教师志愿者需求量最大的国家,近几年,汉办每年都会向泰国派遣超过1000名志愿者,这些志愿者在派遣前会接受统一的岗前培训,以便于更好的适应海外教学生活,培训的质量效果会影响志愿者海外的汉语教学工作和日常生活,因此,对赴泰汉语教师志愿者培训工作进行调查分析,及时改进培训工作意义十分重大。本文第一部分阐述了论文的研究背景和意义,总结了学界在国际汉语教师培训研究、汉语教师志愿者项目及赴泰教师志愿者项目方面的研究,说明了研究方法与创新之处。第二部分陈述整理了国际汉语教师师资培养现状。第三部分介绍泰国汉语教学的基本情况。文章的重点在第四部分也就是对汉办赴泰志愿者培训项目的研究,笔者针对汉办赴泰志愿者培训项目设计了调查问卷,以参加过汉办赴泰志愿者培训现已归国的志愿者为调查对象,从志愿者的个人基本情况、任教学校的基本情况、海外工作生活情况以及志愿者培训情况等四个方面进行调查统计分析,发现志愿者培训项目的不足之处,并就改进志愿者培训工作提出自己的建议。第五部分是结语,总结本文研究的不足之处和对后续研究的建议。